| ที่มา | มติชนรายวัน |
|---|---|
| เผยแพร่ |
พระพรหมมังคลาจารย์ (ธงชัย ธมฺมธโช) ผู้ช่วยเจ้าอาวาสวัดไตรมิตรวิทยาราม ประธานสถาบันขงจื่อเส้นทางสายไหมทางทะเล ในฐานะประธานมูลนิธิร่มฉัตร เปิดเผยว่า อาตมาคลุกคลีในวงการศึกษามากว่า 40 ปี เนื่องจากพระวิสุทธาธิบดี อดีตเจ้าอาวาสวัดไตรมิตร พระอุปัชฌาย์ของอาตมา ท่านเป็นพระนักปกครอง และนักการศึกษา อาตมาจึงซึมซับเรื่องเหล่านี้จากท่าน ทุ่มเทเวลากว่า 20 ปี ทำโครงการเพชรยอดมงกุฎอย่างจริงจัง จุดเริ่มต้นมาจากที่เด็กไทยแพ้การแข่งขันคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ให้เด็กเวียดนาม โจทย์คือจะทำอย่างไรให้คุณภาพการศึกษาดีขึ้น แม้ผลสัมฤทธิ์ของโครงการเพชรยอดมงกุฎจะไม่เป็นอย่างที่ต้องการ เพราะมีเวทีโลกเป็นตัวกำหนดคุณภาพ แต่อาตมามุ่งมั่นทำทุกอย่างให้เด็กไทยมีคุณภาพการศึกษาที่ดี เพื่อให้อันดับขยับดีขึ้น แต่ก็รู้สึกสะท้อนใจว่าทั้งที่ไทยควรจะมีคุณภาพการศึกษาดีที่สุดในอาเซียน เพราะเป็นเมืองพุทธ เป็นเมืองที่ผู้คนมีจิตใจเป็นกุศล หรือไทยตกต่ำเรื่องศีลธรรม ผู้บริหารการศึกษาจึงมีความเป็นครูน้อยลง
พระพรหมมังคลาจารย์กล่าวต่อว่า การเรียนอยู่ที่ครูกับนักเรียน เปรียบดั่งผู้ส่งสาร และผู้รับสาร ถ้า 2 คนนี้สื่อสารกันอย่างมีคุณค่าในห้องเรียน คุณภาพเด็กจะดีขึ้น จึงอยากให้ทุกคนช่วยตรวจสอบว่าครูกับนักเรียนใช้เวลาคุ้มค่าหรือไม่ เรื่องนี้เป็นหัวใจของการพัฒนาการเรียน ทำอย่างไรครูจะมีจิตวิทยาที่ดีกับนักเรียน อาตมาคงไม่หวังพึ่งผู้บริหารระดับสูงว่าจะมีแผนการปฏิรูปการศึกษากี่แบบ มองแค่ว่าครูกับนักเรียนถ้าสื่อสารกันดี ผลสัมฤทธิ์การศึกษาของชาติไทยจะดี ฝากไปถึงครูทั้งหลายต้องมีจิตวิทยาในการให้ความรู้แก่นักเรียนด้วยใจมุ่งมั่น หรือที่เรียกว่าครูผู้สร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน
“การสอบแข่งขันเพชรยอดมงกุฎเป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระหว่างนักเรียน และครู และระหว่างครูกับผู้บริหารสถานศึกษา เพราะการจะประสบความสำเร็จได้ต้องประกอบไปด้วย ครูที่ดี ผู้บริหารที่ดี ดังนั้น ถ้ากระบวนการสอนในห้องเรียนขาดความสามัคคีในหมู่คณะ เด็กจะไม่มีกระจิตกระใจเรียน จึงขอฝากถึงครูที่ส่งเด็กสอบเพชรยอดมงกุฎไว้ด้วย” ประธานมูลนิธิร่มฉัตรกล่าว
