เด็กไทยฮิตเรียนต่อมหา’ลัย ตปท.แห่เทียบวุฒิอเมริกา ลาออกกลางคันเพียบ ‘ศุภเสฏฐ์’ แฉสาเหตุเบื่อระบบการศึกษาไทย
ดร.ศุภเสฏฐ์ คณากูล นายกสมาคมคณะกรรมการประสานและส่งเสริมการศึกษาเอกชน (ส.ปส.กช.) เปิดเผยว่า กรณีนายสุภัทร จำปาทอง ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ระบุเทรนด์การเรียนในปัจจุบัน ว่าเด็กในวัยเรียนสนใจมาเรียนการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย (กศน.) เพิ่มมากขึ้น เพราะเด็กนิยมเรียนไป ทำงานไป การมาเรียน กศน.ทำให้แบ่งเวลาได้ ซึ่งจะส่งผลกระทบกับโรงเรียนเอกชน โดยเฉพาะโรงเรียนเอกชนขนาดเล็กที่อาจมีจำนวนนักเรียนลดลงนั้น มองว่าเรื่องดังกล่าวไม่ส่งผลกระทบกับโรงเรียนเอกชนมากนัก เพราะส่วนใหญ่เด็กที่เรียน กศน.จะจบชั้น ม.3 ก่อน ถึงตัดสินใจไปเรียน ดังนั้น ถ้าโรงเรียนเอกชนที่ไหนเปิดสอนถึงระดับชั้น ม.3 จะไม่ได้รับผลกระทบ แต่ถ้าโรงเรียนเอกชนที่เปิดสอนถึงระดับชั้น ม.6 จะได้รับผลกระทบ แต่จะเป็นส่วนน้อย เพราะโรงเรียนเอกชนที่เปิดสอนชั้นมัธยมปลายด้วย ส่วนใหญ่จะเป็นโรงเรียนขนาดใหญ่
ดร.ศุภเสฏฐ์กล่าวต่อว่า อย่างไรก็ตาม ขณะนี้โรงเรียนเอกชนพบปัญหาที่น่าห่วงคือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมปลาย ทั้งรัฐ และเอกชน ไปสอบ General Educational Development (GED) การสอบเทียบวุฒิมัธยมศึกษาตอนปลายในระบบอเมริกา (US High School Equivalency Diploma) กันจำนวนมาก ซึ่งการสอบ GED เพื่อเทียบวุฒิมัธยมปลาย ใช้ยื่นเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยชั้นนำ ทั้งใน และต่างประเทศ ส่งผลกระทบต่อการโรงเรียนเอกชน และโรงเรียนรัฐ โดยเฉพาะโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ที่ปัจจุบันพบว่ามีนักเรียนชั้นมัธยมปลายของโรงเรียนเอกชนประมาณ 10% เข้าไปสอบ GED ถือเป็นจำนวนมาก และมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ
“การสอบ GED นั้น เด็กจะเข้าสอบได้ตั้งแต่อายุ 16 ปี หากได้รับความยินยอมจากผู้ปกครองแล้ว เมื่อเด็กสอบเทียบได้ จะลาออกกลางคัน หรือบางรายอาจจะลาออกเพื่อไปเตรียมสอบ ส่งผลกระทบเรื่องค่าใช้จ่ายกับโรงเรียนเอกชนอย่างมาก เพราะกระทบต่อการคำนวณเงินเพื่อจ้างครู ที่อาจจะไม่คุ้มค่า เพราะแต่ละปีโรงเรียนจะคำนวณว่าเมื่อเด็กเข้ามาเรียนชั้น ม.4-6 ใน 3 ปีนี้ โรงเรียนจะได้รับค่าเทอมมาบริหารจัดสรรเป็นเงินเดือนครูเท่าใด แต่ถ้านักเรียนออกกลางคันจำนวนมาก การจ่ายค่าจ้างครูอาจมีปัญหาได้ ที่ผ่านมา ส.ปส.กช.หารือร่วมกัน และเห็นตรงกันว่าสาเหตุที่นักเรียนไปสอบ GED จำนวนมาก เพราะเบื่อระบบการศึกษาของประเทศ ดังนั้น โรงเรียนเอกชนต้องปรับตัว ปรับการเรียนการสอนให้น่าสนใจมากขึ้น เพราะไม่สามารถบังคับเด็กให้มาเรียนได้” ดร.ศุภเสฏฐ์ กล่าว
