รายงานพิเศษ | สมหมาย ปาริจฉัตต์
ตามรอยครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี (7)
ถามคือสอน กับครูเอราวัณ
Welcome Welcome Welcome Welcome
เสียงทักทายดังขึ้นติดต่อกันทันทีที่คณะผู้มาเยือนก้าวลงจากรถต่อเนื่องไปจนถึงห้องรับรองโรงเรียน Pengiran Kesuma Negara Bukit Beruang Primary School ที่ทำงานของ MR Mohamad Amir Irwan bin Haji Moksin หรือครูเอราวัณ ผู้ได้รับพระราชทานรางวัลครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี บรูไน คนล่าสุด
บรูไนจัดระบบการบริหารโรงเรียนเป็นกลุ่มโรงเรียน (Cluster) ทั้งประเทศแบ่งเป็น 6 กลุ่ม
กลุ่ม 1 2 3 4 อยู่ในเมืองหลวงบันดาร์เสรีเบกาวัน หรือเขต Brunei Muara
กลุ่มที่ 5 อยู่ในเขต Tutong พื้นที่เกษตรกรรม
กลุ่มที่ 6 อยู่ในเขต Belait แหล่งขุดเจาะน้ำมันและก๊าซธรรมชาติ เขต Temburong พื้นที่ป่าไม้และแหล่งน้ำ ไม่มีกลุ่มโรงเรียน
โรงเรียนของครูเอราวัณ สังกัดอยู่กลุ่มที่ 5 เป็นโรงเรียนระดับประถมศึกษา
ครูเอราวัณ สาธิตการสอนภาษาอังกฤษตามแนวทาง Active Learning ด้วยบทเรียน เรื่องเทศกาลไหว้พระจันทร์
ก่อนพิธีการจะเริ่มขึ้น ผู้บริหาร ครูส่วนใหญ่เป็นสตรี ยกฝ่ามือขวาทับซ้าย ซ้ายทับขวากุมหน้าอก สมาธิ นิ่งสงบ กล่าวบทสวดสั้นๆ จบลง
จอบนเวทีฉายภาพแนะนำประวัติความเป็นมาของโรงเรียนก่อตั้ง ค.ศ.1963 จัดการเรียนการสอนนักเรียนปกติกับนักเรียนพิเศษเรียนร่วมกัน ปัจจุบันมีนักเรียนชาย 199 คน หญิง 162 คนรวม 361 คน ครู 37 คน โรงเรียน ครู นักเรียน ร่วมกิจกรรมเพื่อพัฒนาชุมชนหลากหลายด้านติดต่อกันเรื่อยมา
บนจอปรากฏภาพครูและเพื่อนครูลุยน้ำไปช่วยเหลือนักเรียนตอนน้ำท่วมปี 2003 เพื่อไม่ให้ขาดเรียน ชวนกรมป่าไม้มาร่วมทำ Eco Garden สร้างโรงเรือน โรงเพาะชำ เป็นแหล่งเรียนรู้ พาเด็กออกจากห้องเรียน ศึกษาของจริงในพื้นที่สวนป่า
พิธีกรเชิญครูใหญ่กล่าวขอบคุณมูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรีที่ส่งคณะมาเยี่ยมโรงเรียนและครูตลอดมา ก่อนแนะนำตัวครูเอราวัณ อายุ 47 ปี สอนหนังสือมา 21 ปี ทำงานที่โรงเรียนนี้ 10 ปี การศึกษาประกาศนียบัตรประถมศึกษา ปริญญาตรีศิลปศาสตร์ ภาษาอังกฤษและภาษาศาสตร์ บรูไนศึกษา จาก University of Brunei Darussalam (UBD) และ Michigan State university
ครูสอนได้ 6 วิชา ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ICT และแนะแนว ทำหน้าที่พัฒนาครูในกลุ่ม Cluster teacher และระดับชาติ national teacher เชื่อมภาระงานและกิจกรรมกับวิสัยทัศน์บรูไนได้อย่างกลมกลืน
สองทศวรรษบนเส้นทางของความเป็นครู ครูอุทิศตนให้กับโรงเรียน นักเรียนและเพื่อนครู นอกจากปฏิบัติงานตามวันเวลาปกติเสาร์ถึงพฤหัสฯ แล้ว หลังเลิกเรียนและวันหยุดครูเสียสละให้กับนักเรียน พ่อแม่ ผู้ปกครองเป็นพิเศษตลอดมา
“My School My second home” ครูย้ำ
สไลด์ฉายขึ้นจอ ภาพการทำงาน แนวคิดและการปฏิบัติทีละขั้นตอน เน้นเรื่องสำคัญๆ อย่างเป็นระบบ สร้างนวัตกรรมการเรียนการสอน การเขียนภาษาอังกฤษ ด้วยเทคนิคตามหลัก Who What When Where Why How สร้างบทเรียนผ่านกิจกรรม นำเสนอผลงานของนักเรียน สร้างบรรยากาศสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ ทำงานร่วมกับผู้ปกครองผ่านเครือข่าย Online เพื่อช่วยพัฒนา สร้างแรงจูงใจและแก้ปัญหาให้นักเรียนโดยห้องเรียนภาคค่ำ ภาคนอกเวลา
ภายใต้หลักเอกภาพความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน ความคิดสร้างสรรค์ การตัดสินใจที่เด็ดเดี่ยวแน่วแน่ รักษาเคารพธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
ปิดท้ายด้วยสไลด์สุดท้าย กุญแจแห่งความสำเร็จ ปัจจัยสำคัญ คือทีมงาน Team work ความคิดในทางบวก การทะนุถนอมดูแลรักษา การสร้างแรงบันดาจใจ
ก่อนนำคณะไปยังห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียนชายหญิงแบ่งเป็นกลุ่ม รอครูมาสาธิตการสอนวิชาภาษาอังกฤษ ให้คณะเยี่ยมชมสัมผัสบรรยากาศการเรียนรู้กับครูมืออาชีพ ตามแนวทาง Active Learning ด้วยบทเรียนภาษาอังกฤษ เรื่องเทศกาลไหว้พระจันทร์ Mooncake Festival
ครูถามเป็นภาษาอังกฤษ ชวนให้นักเรียนตอบ กระตุ้นให้เด็กแสดงออก คนโน้นที คนนี้ที ไม่หยุด เด็กสนุกสนานกับบทสนทนาตลอดเวลา ไม่เครียด ใครตอบได้ครูชมทันที
แจกเอกสารแบบฝึกหัดในห้องเรียน 5 ขั้นตอนการปฏิบัติ Steps to Success นักเรียนต้องทำอะไรตามลำดับที่ชัดเจน แบ่งกลุ่มแยกไปตามโต๊ะ จอคอมพิวเตอร์ตั้งรอพร้อมให้กดเมาส์หาข้อมูลนำมาตอบและเขียนตามโจทย์ที่ครูให้ เด็กๆ ช่วยกันกดปุ่มโน้นที ปุ่มนี้ที ท่ามกลางเสียงหัวเราะ สดชื่น แจ่มใส
ก่อนได้ข้อสรุปมาเขียนคำตอบลงในกระดาษ 8 ข้อ คืนส่งครู
คณะผู้เยี่ยมชมหลายคนส่งยิ้มให้กัน ซึมซับบรรยากาศส่งเสริมให้ชวนเรียนด้วยความสนุกสนาน เพลิดเพลิน บางคนเอ่ยปากชม สาธิตการสอนของครูเอราวัณชั่วโมงกว่าว่าคุ้มเวลาๆ จริง ที่มีโอกาสมาเรียนรู้ น่าถ่ายวิดีโอไว้ให้นักการศึกษา นักเรียน ครู อาจารย์ได้ชม เห็นภาพของจริง เป็นโอกาสของเด็กที่มีครูมืออาชีพ มีเทคนิค ประสบการณ์สูง จิตวิทยาการสอนชั้นยอด
เทคนิคการสอนภาษาเป็นธรรมชาติ ไม่มุ่งเน้นไวยากรณ์ (Grammar) แต่เน้นการสื่อสาร (Conversation) สนทนา พูดคุย แลกเปลี่ยนในเรื่องที่ยกมาเป็นหัวข้อ กระตุ้น ยั่วยุให้คิด มากกว่าท่องจำเป็นคำคำ มีเอกสารประกอบเพื่อให้กรอบความคิด ไม่กระเจิดกระเจิงไปไกล กฎเกณฑ์ตามหลักไวยกรณ์ปรากฏอยู่ในนั้น เช่น เริ่มต้นทุกประโยคด้วยอักษรตัวใหญ่ ปิดท้ายประโยคมีจุดฟูลสต็อบ การใช้ Tenses ถูกต้องกับห้วงเวลาของเรื่องที่เกิดขึ้น
ดูไปฟังไปด้วยความเพลิดเพลิน ทำให้ผมคิดถึง รศ.สุธีระ ประเสริฐสรรพ์ คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ครูใหญ่แห่งกระบวนการเพาะพันธุ์ปัญญา เจ้าของวลีที่ว่า “ถามคือสอน สะท้อนคิดคือเรียน เขียนคือคิด”
ภาพที่เห็นในห้องเรียนครูเอราวัณ นี่แหละใช่เลย
เทคนิค วิธีการสอนของครูถามมา ตอบไป ถามมาก ตอบมาก ยิ่งเกิดปัญญา ความรู้ ความมั่นใจ นักเรียนกล้าแสดงออก
ใครตอบถูก ตอบผิดไม่ว่ากัน ผิดเป็นครู ถูกเป็นครู เด็กไม่เขินอาย ไม่เสียหน้า แต่กลับสนุกสนาน อยากทำตาม ตอบได้แบบเพื่อน คนตอบผิด เขียนผิดก็ไม่รู้สึกเสียหน้า เขินอาย บรรยากาศการเรียนกลับช่วยให้จดจำไปตลอด
คู่มือการเรียนการสอนภาษาอังกฤษของกระทรวงศึกษาธิการเป็นแนวทาง ทำให้ห้องเรียนเป็นห้องแห่งความรักและความรู้ สนุกสนาน ปลอดภัย ท่ามกลางบรรยากาศแห่งความเป็นมิตร
ครูพัฒนาการเรียนการสอนโดยหลักเทคนิค บทเรียน ประสบการณ์จากมหาวิทยาลัยระดับโลก มหาวิทยาลัยมิชิแกน วิชาเอกภาษาอังกฤษและภาษาศาสตร์ การสอน การฝึกอบรม ศึกษาดูงาน เป็นวิทยากร พัฒนาครูภาษาอังกฤษของกลุ่มโรงเรียน และของประเทศ ซึ่งกำลังเข้าร่วมโครงการทดสอบระดับนานาชาติ (PISA) ย่างก้าวสำคัญในเวทีการศึกษาโลก
ประสบการณ์ของครูน่าจะมีส่วนส่งเสริมให้นักเรียนบรูไนทำคะแนนได้ไม่น้อยหน้านานาชาติ
บรูไนไม่มีการศึกษาภาคบังคับแต่ถือว่าการศึกษาเป็นสากล เด็กทุกคนต้องเข้าศึกษาในระดับก่อนประถมศึกษา 1 ปีเมื่ออายุ 5 ปี หลังจากนั้นจึงเข้าศึกษาในระดับประถมศึกษา 6 ปี มัธยมศึกษา 7-8 ปี เตรียมอุดมศึกษา 2 ปี และระดับมหาวิทยาลัย 3-4 ปี
หลังจากจบการศึกษาระดับประถมศึกษา 6 ปี นักเรียนต้องเข้ารับการทดสอบข้อสอบกลาง (PCE : PrimaryCertificate of Examination) เพื่อวางพื้นฐานด้านการเขียน การอ่าน และการคำนวณ
จบมัธยมศึกษาตอนต้นแล้ว นักเรียนต้องทดสอบ BJCE (Brunei Junior Certificate of Education) จึงสามารถเรียนต่อระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะเลือกเรียนสายศิลป์ สายวิทย์ หรือสายอาชีพ วิชาด้านช่าง และเทคนิคพื้นฐานที่สถาบันการศึกษาทางเทคนิคและอาชีวศึกษาขึ้นอยู่กับผลการสอบ BJCE
หลักจากเรียนจบระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว (ระดับ 5) นักเรียนต้องสอบข้อสอบ Brunei Cambridge General Certificate of Education : BCGCE “O” level หรือสำเร็จการศึกษาระดับ 6 นักเรียนต้องสอบข้อสอบ Brunei-Cambridge General Certificate of Education : BCGCE “A” level แล้วจึงจะมีสิทธิ์เรียนต่อระดับเตรียมอุดมศึกษา
ระดับอุดมศึกษา มีมหาวิทยาลัยของรัฐ 3 แห่ง University of Brunei Darussalam ( UBD) เน้นด้านวิชาการทั่วไป Sulttan Sharif Ali Islamic University(Unissa) มหาวิทยาลัยอิสลามศึกษา University of Technology Brunei( UTB) เน้นการสอนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
บรูไนไม่มีปัญหาโรงเรียนขนาดเล็กร้างห่างไกลจำนวนมาก เพราะประชากรแค่ 400,000 คน โรงเรียนมีขนาดใหญ่ มีพื้นที่เพียงพออยู่ใกล้ชุมชน บ้านมีรถยนต์ส่วนตัวใช้รับส่งลูกหลาน
อัตราส่วนครูต่อนักเรียน 1 ต่อ 10 สูงกว่ามาตรฐานไม่มีปัญหาขาดแคลน เป็นข้าราชการ สวัสดิการดี มีความมั่นคง โอกาสพัฒนามีมาก เช่นเดียวกับนักเรียนผลการเรียนดีจะได้รับการส่งเสริม
เหตุที่ประชาชนได้รับการดูแลจากสวัสดิการของรัฐ ชีวิตสะดวกสบาย ความกระตือรือร้นต่อการแข่งขันทางการศึกษาอย่างเอาเป็นเอาตายจึงไม่ค่อยปรากฏ โดยเฉพาะในพื้นที่ชนบท การแข่งขันสูง เรียนติว กวดวิชา เกิดขึ้นในชุมชนเขตเมืองหลวงส่วนใหญ่
การผลักดันการศึกษาจึงเป็นปัญหาของรัฐบาลมากกว่าของผู้เรียนและครอบครัว ทำอย่างไรให้คนเรียนสูงๆ เรียนเก่งๆ ด้วยการย้ำเตือนว่าสมบัติเก่า น้ำมัน ก๊าซ กำลังจะหมดต้องช่วยกันหากินทางอื่น ช่วยกันเพิ่มความสามารถของคนด้วยการศึกษาโดยเฉพาะด้านเทคนิคอาชีพ
ที่คณะเยี่ยมชมจะเดินทางไปต่อยัง Institute of Brunei Technical Education (IBTE) ดูการสาธิตการสอนการจัดการอาหารและการท่องเที่ยวของครูรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี บรูไน คนที่ 4 อย่างน่าสนใจไม่แพ้กัน
สะดวก ฉับไว คุ้มค่า สมัครสมาชิกนิตยสารมติชนสุดสัปดาห์ได้ที่นี่https://t.co/KYFMEpsHWj
— MatichonWeekly มติชนสุดสัปดาห์ (@matichonweekly) July 27, 2022
