bg-single

E-DUANG | ภาพจำ จากกรณี น้ำท่วมใหญ่ ถอดบทเรียน อย่างมีบูรณาการ

27.09.2026

E-DUANG

สังคมการเมืองไทยอยู่กับคำว่า “ถอดบทเรียน” ประสานกับคำว่า“บูรณาการ”มาอย่างยาวนาน

       ตั้งแต่รัฐบาล”ไทยรักไทย” กระทั่งรัฐบาล”ภูมิใจไทย”

       ตั้งแต่”น้ำท่วมใหญ่”เมื่อปี 2554 กระทั่ง “น้ำท่วมหาดใหญ่”ในปี 2558

       ด้านหนึ่ง มีความพยายามแก้ไข

       รูปธรรมแห่งความพยายามสะท้อนผ่านคำว่า”ถอดบทเรียน” เจือเคล้าไปกับคำว่า”บูรณาการ”

       ด้านหนึ่ง มีความเห็นด้วย มีความหวัง

       ขณะเดียวกัน ในความเห็นด้วยก็มีกระแสต่อต้าน ในความหวังก็นำไปสู่ภาวะสิ้นหวัง

       กระบวนการต่อต้านก็น่าศึกษา

       อุบัติการณ์อันกลายเป็นความสิ้นหวัง ก็น่าศึกษา น่าถอดบทเรียน

ตัวอย่างหนึ่งแห่งการพยายาม”ถอดบทเรียน”เห็นได้จากการจัดตั้ง“คณะกรรมการ”

       รูปแห่งคณะกรรมการนำมาซึ่งการอ้างอิงถึง”บูรณาการ”

       ภายในการคิดประดิษฐ์สร้างแห่งคำว่า”บูรณาการ”นั้นเองก็นำไปสู่ความขัดแย้ง แตกแยก และก่อเกิดการต่อต้าน ทั้งอย่างนุ่ม นวล ทั้งอย่างเงียบๆและด้วยความรุนแรง

       ตัวอย่างจากกรณี”น้ำท่วมใหญ่ปี 2554”น่าศึกษายิ่ง

       น่าศึกษาเพราะว่ารัฐบาลนำเสนอโครงการรับมือกับกรณีน้ำอย่างเป็นระบบด้วยเงินงบประมาณจำนวนมหาศาล

       แต่ก็มีการคัดค้าน ต่อต้าน อย่างรุนแรง

       เป็นความรุนแรงหนึ่งซึ่งบูรณาการเป็นดั่งการปูทางและสร้าง เงื่อนไขไปสู่รัฐประหารปี 2557

       กรณีนี้มวลมหาประชาชนรู้ดีอย่างที่สุด ลึกซึ้งที่สุด

       แต่เมื่อมาถึงกรณี”น้ำท่วมหาดใหญ่”จากปี 2568  กระทั่งเดือนกันยายน 2569 ก็ไม่มี”บทเรียน”อะไรเลย

ถามว่ากรณี”มหาอุทกภัย”อันเกิดขึ้นเมื่อปี 2554 มีผลกระทบใหญ่หลวงรุนแรงหรือไม่

       ตอบได้เลยว่า รุนแรง กว้างขวาง

       ถามว่ากรณี”น้ำท่วมใหญ่ หาดใหญ่”เป็นเรื่องช็อกความรู้สึกหรือไม่

       ไม่เพียงแต่ต่อ”หาดใหญ่”หาก”ทั่วประเทศ”

       อยู่ในสำนึกและความรับรู้ของ”ประชาชน” หรือไม่ อยู่ในความรับรู้ของพรรคการเมืองหรือไม่

       พรรคภูมิใจไทยรู้ดีที่สุดเพราะเป็นรัฐบาล

       พรรคกล้าธรรมยิ่งรู้ดีที่สุดเพราะว่าได้รับมอบหมายให้เข้ารับผิดชอบ

       พรรคเพื่อไทยรู้ พรรคประชาธิปัตย์รู้ พรรคประชาชนรู้

       แต่ ณ เบื้องหน้า ฝนตกแช่ ฝนตกต่อเนื่องอย่างชนิด 3 วัน 3 คืน ที่เคยประกาศว่าจะต้องมีการ”ถอดบทเรียน”โดยรัฐบาลที่ร่วมรับผิดชอบ

       คำถามก็คือ “บทเรียน”ที่ว่านั้นมี”บูรณาการ”อย่างไร

รัฐบาลรัฐบาลหนึ่ง พรรคการเมืองหนึ่ง จะวัดคุณภาพของรัฐบาล อย่างไร วัดคุณภาพของพรรคการเมืองอย่างไร

       ประเมินจาก”คำแถลง” อันสวยหรู งดงาม

       หรือว่าประเมินจากความสามารถในการสรุปและลงมือทำจนประสบความสำเร็จ

       เมื่อท่านพูดคนจะฟัง เมื่อท่านลงมือทำคนจะเชื่อ



เนื้อหาที่ได้รับการโปรโมต

E-DUANG | ภาพจำ จากกรณี น้ำท่วมใหญ่ ถอดบทเรียน อย่างมีบูรณาการ
“Casio”เรือนเขียวเดินช้า | สถานีคิดเลขที่ 12 โดย สุวพงศ์ จั่นฝังเพ็ชร
เครื่องรางชั้นสูง ‘ตะกรุดเก้ากุ่ม’ หลวงพ่อครูบาวัง วัดบ้านเด่น สุดยอดวัตถุมงคลจังหวัดตาก
ล้อมคอก ‘ดาต้าเซ็นเตอร์’
ข้าวผัดน้ำพริกปลาทู
กระต่ายจันทร์
อสังหาฯ ปรับตามกำลังซื้อ
สารพันปัญหาเอเชี่ยนเกมส์ เมื่อญี่ปุ่นลดไซซ์เพื่อความยั่งยืน
ฮุนได STARIA Hybrid 11 ที่นั่ง ขุมพลังทางเลือกใหม่ ครั้งแรกในไทย
อ่านคนไร้ราก (3)
เดินตามดาว | ศรินทิรา : ประจำวันที่ 25 กันยายน – 1 ตุลาคม 2569
ภาพประกอบจาก กลุ่มวัชรสิทธา
ฆราวาสปฏิบัติธรรม