ส่อวุ่น!! สพฐ.ดอดลดไซซ์ ร.ร.ใหม่ กระทบย้าย บิ๊ก ร.ร. โตไม่ทัน สพฐ.ชงปลดล็อกย้ายกลางขึ้นใหญ่พิเศษ
เมื่อวันที่ 21 ตุลาคม นายประวิต เอราวรรณ์ รักษาราชการแทนเลขาธิการคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) เปิดเผยว่า ที่ประชุมคณะอนุกรรมการวิสามัญเกี่ยวกับการพัฒนานโยบายและระบบบริหารงานบุคคล ที่มีนายสุภัทร จำปาทอง ปลัด ศธ. เป็นประธาน หารือ กรณีการโยกย้ายผู้บริหารสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ประจำปี 2563 ซึ่งกำหนดให้แล้วเสร็จ ภายในวันที่ 25 ตุลาคม ทั้งนี้ตามหลักเกณฑ์และวิธีการย้ายผู้บริหารสถานศึกษา ว6/2563 ซึ่งประกาศใช้เมื่อเดือนเมษายนที่ผ่านมา ให้อำนาจส่วนราชการไปกำหนดจำนวนนักเรียนตามขนาดสถานศึกษา โดยให้เป็นไปตามบริบทของพื้นที่ ซึ่ง สพฐ.ได้กำหนดขนาดตามจำนวนนักเรียนใหม่ ประกาศเมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม 2563 ดังนี้ โรงเรียนขนาดเล็ก 359 คนลงมา ขนาดกลาง มีจำนวนนักเรียนตั้งแต่ 360-1,079 คน ขนาดใหญ่ 1,080-1,679 คน และขนาดใหญ่พิเศษ 1,680 คนขึ้นไป
นายประวิต กล่าวต่อว่า ทั้งนี้คาดว่าจะปัญหาในการย้ายครั้งนี้ คือ โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ ซึ่ง สพฐ.ลดขนาดจำนวนนักเรียนลงอยู่ที่ 1,680 คน จากเดิมประมาณ 2,500 คนขึ้นไป ทำให้โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษและโรงเรียนขนาดเล็กเพิ่มขึ้น ขณะที่โรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ลดลง บางจังหวัดพื้นที่ไม่มีโรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่เหลืออยู่เลย ทำให้ไม่มีผู้มีคุณสมบัติย้ายมาโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษได้ เพราะตามหลักเกณฑ์กำหนดให้ย้ายไล่ตามขนาด คือ ย้ายโรงเรียนในขนาดเดียวกัน ย้ายขนาดเล็กไปกลาง ขนาดกลางไปใหญ่ และขนาดใหญ่ไปใหญ่พิเศษ เพื่อป้องกันการวิ่งเต้น
“ที่ประชุมได้หารือเรื่องดังกล่าว และมีมติว่า หากคณะกรรมการศึกษาธิการ (กศจ.) ใดมีปัญหาไม่สามารถย้ายได้ โดยเฉพาะข้อขัดข้องที่เกิดจากประกาศของ สพฐ. ที่ให้มีการกำหนดขนาดตามจำนวนนักเรียนใหม่ ให้หารือมายัง ก.ค.ศ. เพื่อนำประเด็นเข้าหารือที่ประชุม ก.ค.ศ. ที่มีนายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการศธ. พิจารณา เป็นกรณีไป ส่วน สพฐ.จะต้องพิจารณากำหนดขนาดโรงเรียนตามจำนวนนักเรียนใหม่หรือไม่นั้น ขึ้นอยู่กับ สพฐ. หากพิจารณาแล้วว่า ไม่เหมาะสม ก็ต้องไปกำหนดใหม่” นายประวิตกล่าว
นายอัมพร พินะสา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) กล่าวต่อว่า การแก้ปัญหาเรื่องนี้ ต้องปลดล็อกให้ กศจ. สามารถย้ายโรงเรียนขนาดกลางไปขนาดใหญ่พิเศษได้ เพื่อประโยชน์ทางราชการ และป้องกันไม่ให้กลุ่มที่ได้รับการบรรจุใหม่ ข้ามไปบรรจุในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ ทำให้เกิดความเสียหายต่อราชการ เพราะผู้ที่บรรจุใหม่บางคนมาจากครูผู้สอนที่ควรสั่งสมประสมการบริหารไล่ตามขนาดโรงเรียน ตรงนี้เป็นหลักคุณธรรมขั้นพื้นฐาน ซึ่งจังหวัดที่มีปัญหามากกว่า 10 จังหวัด หลังจากนี้ สพฐ.จะไปกำหนดขนาดโรงเรียนตามจำนวนนักเรียนใหม่ เพื่อไม่ให้เกิดปัญหา
