จี้สถาบันการศึกษาทลายกำแพง พัฒนาเด็กไทยรับวิถีดิจิทัล
ผศ.ดร.รัฐพงศ์ บุญญานุวัตร ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมการพัฒนาทุนมนุษย์ มหาวิทยาลัยเกษมบัณฑิต เปิดเผยว่า จากสภาวการณ์การเปลี่ยนแปลง และการแข่งขันของโลกที่นับวันจะสูงขึ้นอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาคน หรือทุนมนุษย์ ภายใต้มิติที่เชื่อมโยงกับการศึกษา ทั้งใน และนอกระบบ จึงจำเป็นต้องปรับกลยุทธ์ หรือกรอบแนวคิดให้ทันกับสภาวการณ์ ดังนั้น สถาบันการศึกษาต่างๆ โดยเฉพาะในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อาชีวศึกษา และอุดมศึกษา ผู้มีหน้าที่กำหนดทิศทาง หรือนโยบาย และผู้ปฏิบัติ จำเป็นที่จะต้องผนึกพลังร่วมทลายกำแพง เพื่อนำนวัตกรรม เทคโนโลยีที่เชื่อมโยงกับการเรียนการสอน ไปสู่การปฏิบัติที่ตอบโจทย์ในยุคดิจิทัล ที่สำคัญ การพัฒนาคน หรือการเพาะพันธุ์ทุนมนุษย์ให้เป็นผู้ที่มีความพร้อมรอบด้าน จึงเป็นหนึ่งในมิติที่ถือว่ามีความท้าทายสำหรับผู้นำการศึกษาในยุคนี้เป็นอย่างยิ่ง
ผศ.ดร.รัฐพงศ์กล่าวต่อว่า ที่น่าสนใจกรอบการเรียนการสอนแบบเดิมๆ ที่ครู หรืออาจารย์บางสถาบัน เป็นผู้ชี้นำ หรือผูกขาดแนวคิดแต่เพียงฝ่ายเดียว คงจะไม่ใช่กลยุทธ์ หรือนวัตกรรมที่จะใช้ได้อีกต่อไป วันนี้ถึงเวลาที่จะต้องขับเคลื่อนเพื่อเปลี่ยนผ่านการจัดการศึกษให้สอดคล้องกับบริบทของโลก และสังคมยุคใหม่ โดยเฉพาะการนำโมเดล หรือรูปแบบที่ได้รับความนิยมจากนานาประเทศ ที่ประสบความสำเร็จมาดำเนินการ ซึ่งหนึ่งในโมเดลที่น่าสนใจ และไทยมีสถาบันการศึกษา ทั้งการศึกษาขั้นพื้นฐาน และอุดมศึกษา ได้ดำเนินการจนประสบความสำเร็จมาแล้ว ได้แก่ แนวคิด Mentorship Program สำหรับแนวคิดดังกล่าว คือการสร้างเครือข่ายด้วยการเชิญบุคลากรที่เชี่ยวชาญ และประสบความสำเร็จเฉพาะทาง มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้
“รูปแบบนี้จะเป็นหนึ่งในสะพานเชื่อม หรือเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เพิ่มมุมมองที่กว้างไกล และเป็นกระบวนการเสริมปัญญาด้วยการสร้างมุมมองสะท้อนย้อนคิด และถ่ายทอดความรู้ แนวคิด มุมมอง ทักษะ ตลอดจนประสบการณ์ที่ผู้เชี่ยวชาญสั่งสมมา จากแนวคิดที่ได้นำเสนอนี้ หากสถาบันการศึกษาทุกระดับได้นำโมเดลดังกล่าวไปประยุกต์ใช้อย่างเป็นระบบ และยั่งยืน เชื่อว่าเด็ก และเยาวชนที่เป็นกำลังสำคัญของชาติในอนาคต จะเป็นทุนมนุษย์ที่สมบูรณ์ มีคุณค่า สามารถเป็นพลังร่วมในการขับเคลื่อนการสร้างมูลค่าเพิ่มทางเศรษฐกิจ และสังคม ให้กับประเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ” ผศ.ดร.รัฐพงศ์ กล่าว
