20 ส.ค. สรุปตัวเลขควบรวม ร.ร.เล็ก ‘สพฐ.’ ถกสพท. 5 โรดแม็ปบริหารจัดการ
เมื่อวันที่ 6 สิงหาคม นายสุเทพ ชิตยวงษ์ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผภายหลังการประชุมผู้บริหารระดับสูงในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ว่า วันที่ 7 สิงหาคม จะมีการประชุมผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) ทั่วประเทศ โดยประเด็นหลักในการหารือคือการแก้ไขปัญหาโรงเรียนขนาดเล็ก ข้อมูลสถิติที่ สพฐ.รวบรวมมาพบว่าโรงเรียนขนาดเล็กในประเทศไทย ปี 2558-2562 มีจำนวน 15,158 โรงเรียน แบ่งเป็นภาค คือ ภาคเหนือ มีโรงเรียน 3,659 โรง นักเรียน 211,460 คน ครู 23,490 คน ภาคกลาง มีโรงเรียน 2,550 โรง นักเรียน 177,092 คน ครู 17,942 คน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 7,231 โรง นักเรียน 469,416 คน ครู 48,490 คน และภาคใต้ 1,718 โรง นักเรียน 123,863 คน ครู 13,157 คน รวมแล้วมีจำนวนครูในโรงเรียนขนาดเล็ก จำนวน 103,037 คน มีนักเรียนจำนวน 981,831 คน
นายสุเทพ กล่าวว่า จากนโยบายของนายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ที่ต้องการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จึงมอบหมายให้ สพฐ.ดำเนินการจัดการโรงเรียนขนาดเล็กให้มีประสิทธิภาพ โดยยึดหลักว่าต้องยกระดับคุณภาพการศึกษาของนักเรียน ซึ่งจากการตรวจสอบพบว่ามีโรงเรียนจำนวน 305 โรง ที่มีชื่อโรงเรียน แต่ไม่มีนักเรียนเข้าเรียน โดยที่โรงเรียนเหล่านี้ยังมีอัตราครูอยู่ แต่สพฐ.ไม่สามารถย้ายครูดังกล่าวได้ เนื่องจากอัตรากำลังของโรงเรียนที่นักเรียนเข้าไปเรียนรวมนั้น มีครูครบตามอัตราที่กำหนดแล้ว ครูโรงเรียนขนาดเล็กเหล่านี้จึงไปช่วยราชการสอนนักเรียนตามชุมชนแทน
“แผนยุทธศาสตร์พัฒนาโรงเรียนขนาดเล็ก ปีงบประมาณ 2562-2565 ที่มอบหมายให้ สพท.ไปสำรวจดำเนินการ โดยยึด 5 ยุทธศาสตร์ คือ 1.จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง 2.สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 3.พัฒนาคุณภาพผู้เรียน 4.พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา และ 5.เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม โดยจะมอบนโยบายให้ สพท.แต่งตั้งคณะกรรมการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กในพื้นที่ สร้างความตระหนักรู้กับผู้บริหารโรงเรียน และผู้เกี่ยวข้อง ให้เห็นชอบในหลักการตามนโยบายการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก ของสพฐ. จัดทำข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียนขนาดเล็กเป็นรายโรงเรียน พร้อมกับจัดทำแผนบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กของแต่ละ สพท. ต่อคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด (กศจ.)”นายสุเทพกล่าว
นายสุเทพ กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ต้องกำหนดเป้าหมายตัวชี้วัดในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา นิเทศติดตาม กำกับและประเมินผลการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่อง พร้อมทั้งกระตุ้นช่วยเหลือโรงเรียนที่ยังไม่สามารถดำเนินการด้วย โดยสพท. ต้องทำจัดแผนการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็กให้เสร็จภายในวันที่ 20 สิงหาคมว่าจะควบรวมโรงเรียนกี่แห่ง และจะจัดการพัฒนาอย่างไร หรือจะเพิ่มแนวทางแก้ไขให้เป็นไปตามบริบทของพื้นที่ก็สามารถทำได้ เชื่อว่าจะได้ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันและสามารถนำมาวิเคราะห์ต่อได้ว่า ศธ.ควรจะพัฒนาการศึกษาในจุดไหนบ้าง เพื่อให้การบริหารโรงเรียนขนาดเล็กได้อย่างสมบูรณ์
