สกศ.รับความเห็นต่างแย้ง ‘ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาฯ’ เล็งชง ‘ณัฏฐพล’ ลุยสางกม.ยกแพ็คเกจ

สกศ.รับความเห็นต่างแย้ง ‘ร่าง พ.ร.บ.การศึกษาฯ’ เล็งชง ‘ณัฏฐพล’ ลุยสางกม.ยกแพ็คเกจ

เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม นายสมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา เปิดเผยว่า ขณะนี้ สกศ. ได้แต่งตั้งคณะทำงานเพื่อศึกษา วิเคราะห์ ทบทวนร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. …. เนื่องจากได้รับฟังความคิดเห็นที่หลากหลายทั้งจากเครือข่ายพัฒนาวิชาชีพครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 3 ครั้ง วันที่ 16 ส.ค. 62 วันที่ 26 ส.ค. 62 และวันที่ 27 ส.ค.62 และจากประชาชนทั่วไป ปรากฎว่ามีความคิดเห็นแย้งในหลายประเด็น เช่น ปรับหลักการและเหตุผลที่ใช้เขียนข้อกฎหมายเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตลอดจนวิธีการคิดที่ไม่เห็นด้วยหลายประการ แม้จะมีจุดเด่นด้านการส่งเสริมความเป็นอิสระของสถานศึกษา อย่างไรก็ตาม หากต้องการปฏิรูปการศึกษาอย่างแท้จริงต้องให้ความสำคัญกับครูและความก้าวหน้าในชีวิตครู ซึ่งควรคงตำแหน่งผู้อำนวยการไว้เช่นเดิมเพื่อขับเคลื่อนปฏิรูปการศึกษาต่อเนื่อง

นายสมศักดิ์  กล่าวต่อว่า แนวทางพัฒนาปรับปรุงร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. …. รวมถึงแก้ไขกฎหมายที่เกี่ยวข้อง เช่น พ.ร.บ.ระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 พ.ร.บ.สภาครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2546 รวมทั้ง พ.ร.บ.ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 จะมุ่งเน้นปลดล็อกระบบการศึกษาไทยให้เป็นระบบเปิด รองรับความหลากหลายทั้งวิธีการจัดการศึกษา หลักสูตร ผู้เรียน และโรงเรียน ยึดเป้าหมายการศึกษาที่สอดคล้องกับบทบัญญัติตามรัฐธรรมนูญและยุทธศาสตร์ชาติเป็นหลัก เร่งจัดระบบนิเวศน์การศึกษามีการสนับสนุนจากทุกภาคส่วน ทั้งจากภาครัฐและภาคเอกชน ผู้ประกอบการในพื้นที่ สร้างคุณภาพผู้บริหาร ครู สิ่งแวดล้อม และสร้างเครือข่ายสมัชชาการศึกษาจังหวัดร่วมขับเคลื่อนพัฒนาการศึกษาเชิงพื้นที่มากขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนได้รับประโยชน์สูงที่สุด

“ซึ่งในร่าง พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. …. ได้กำหนดสาระต่าง ๆ ไว้อย่างครอบคลุมและครบถ้วนแล้ว โดยในการประชุมสภาการศึกษา (กกส.) ช่วงต้นเดือน ก.ย.นี้ สกศ. จะได้รายงานความคืบหน้า นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เพื่อพิจารณาต่อไป” นายสมศักดิ์ กล่าว