หน้าแรก ในประเทศ การศึกษา ยกเครื่องหลัก...

ยกเครื่องหลักสูตร 3 ด.เสร็จ ‘เอกชัย’ หวั่นครูไม่ยอมเปลี่ยน

14.11.19 | 15:19 น.

ยกเครื่องหลักสูตร 3 ด.เสร็จ ‘เอกชัย’ หวั่นครูไม่ยอมเปลี่ยน

เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน นายเอกชัย กี่สุขพันธ์ ประธานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า การประชุมกพฐ. วันที่ 15 พฤศจิกายนนี้ จะหารือถึงการผลักดันการสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) เนื่องจากนายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) อยากให้สพฐ.เปิดสอนโรงเรียนสองภาษาในระดับอำเภอ เดิมสพฐ.เคยพัฒนาครู จำนวน 17,000 คน ผ่านโครงการอบรมครูภาษาอังกฤษ (Boot Camp) ระดับภูมิภาค ทั้งนี้ยังมีศูนย์อบรมครูภาษาอังกฤษระดับภูมิภาค กระจายตามภูมิภาคต่างๆ แล้ว ดังนั้นหากโรงเรียนไหนมีความพร้อม และครูผ่านการอบรมแล้ว ก็สามารถนำร่องเป็นโรงเรียนสองภาษาได้ทันที

นายเอกชัย กล่าวต่อว่า การเปิดสอนโรงเรียนสองภาษา จะต้องมีหลักสูตรที่สอดคล้องกัน โดยคณะอนุกรรมการการวิเคราะห์พัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ต้องคิดหลักสูตรให้สอดรับกับโรงเรียนสองภาษาด้วย ทั้งนี้หลักสูตรปัจจุบันจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง เนื่องจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2550 ถูกใช้มานานแล้ว แนวโน้มต่อไปจะเลิกใช้คำว่าหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน จะมีแค่คำว่าหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยรัฐมนตรีว่าการ ศธ.ให้นโยบายว่า อยากให้นำร่องทดลองใช้หลักสูตรใหม่ในปีการศึกษา 2563 ในบางโรงเรียนที่พร้อม โดยให้อิสระโรงเรียน เน้นให้นักเรียนได้สมรรถนะอย่างแท้จริง

“จากเดิมตั้งเป้าว่าหลักสูตรนี้จะใช้ทันปีการศึกษา 2564 แต่รัฐมนตรีว่าการศธ. อยากให้ใช้ได้ทันปีการศึกษา 2563 เลย เพราะเทคโนโลยีการเรียนกาสอนเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ถ้ารีบทำและได้ผู้เชี่ยวชาญเข้ามาช่วย จะใช้เวลาไม่นาน และในวันที่ 15 พฤศจิกายนนี้ ผมจะประชุมร่วมกับคณะอนุกรรมหลักสูตรฯ เพื่อหารือถึงหน้าตาหลักสูตรใหม่ โดยตั้งเป้าร่างหลักสูตรให้เสร็จภายใน 3 เดือน เบื้องต้นอยากให้สถานศึกษามีอิสระในการกำหนดเนื้อหาวิชาให้เหมาะกับบริบทพื้นที่ ลดตัวชี้วัด เชื่อว่าเมื่อปรับปรุงโครงสร้างแล้วเสร็จ จะส่งผลถึงเนื้อหาการสอน แบบเรียน เป็นต้น ที่จะต้องปรับเปลี่ยนตาม” นายเอกชัยกล่าว

นายเอกชัย กล่าวต่อว่า ปัญหาใหญ่ของหลักสูตรใหม่ ไม่ได้อยู่ที่การเขียน อยู่ที่การใช้งานมากกว่า เช่น การอบรมครูให้สอนตามหลักสูตรใหม่ เป็นเรื่องยาก เพราะพฤติกรรมครูบางคนยังสอนเนื้อหาแบบเดิม หรือบางคนไม่อยากเปลี่ยนแปลง จะทำให้การใช้หลักสูตรใหม่ยากกว่าเดิม ซึ่งเป็นหน้าที่ของ สพฐ.จะต้องไปจัดอบรมครูตามหลักสูตรใหม่