รายงาน : ดัน ‘ร.ร.สาธิต มช.’ สู่ ‘ดิจิทัล สคูล’ รับการศึกษายุคโควิด-19
การผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพ เป็นภารกิจสำคัญของ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (มช.) การสร้างสรรค์นวัตกรรมด้านศาสตร์การสอน จึงเป็นเรื่องที่ มช.ให้ความสำคัญอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนสาธิต มช. กำเนิดขึ้นเพื่อเป็นหน่วยส่งเสริม และการบริหารงานด้านวิชาการ ภายใต้การดำเนินการของคณะศึกษาศาสตร์ มช.ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเป็นแหล่งฝึกประสบการณ์ให้นักศึกษาของคณะ และเป็นแหล่งค้นคว้าวิจัย ศาสตร์ และวิธีการจัดการเรียนการสอนแนวใหม่
ซึ่งช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 โรงเรียนสาธิต มช.ได้พัฒนาการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ และทันต่อสภาวการณ์ โดยนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้อย่างเต็มประสิทธิภาพ ควบคู่กับการลงมือปฏิบัติจริง สไตล์ Active Learning ช่วยให้ผู้เรียน เรียนรู้ได้รวดเร็วยิ่งขึ้น และพร้อมรับสังคมในยุค New-normal โดยเป้าหมายสูงสุด คือให้นักเรียนได้รับความรู้ และทักษะที่จำเป็นทั้งใน และนอกห้องเรียนอย่างเต็มที่
ดร.ศักดา สวาทะนันทน์ ผู้อำนวยการโรงเรียนสาธิต มช.กล่าวว่า โรงเรียนได้ปรับโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ ให้พร้อมรับกับการบริหารจัดการ และการเรียนรู้ที่อาศัยเทคโนโลยีเป็นฐาน โดยนำระบบออนไลน์เข้ามาใช้ควบคู่กับการเรียนแบบออนไซต์ ในการบริหารจัดการโรงเรียน ตั้งแต่ระบบจัดการฐานข้อมูลนักเรียน การลงทะเบียนเรียน การประเมินการสอน การติดตามผลการเรียน การตรวจสอบการเข้าชั้นเรียน และการบันทึกพฤติกรรมนักเรียน ควบคู่กับการปรับเปลี่ยนบทบาทของครู และการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการสอนโดยใช้สื่อดิจิทัลรูปแบบต่างๆ เพื่อดึงดูดความสนใจ และสร้างความเข้าใจแก่นักเรียน
“โดยโรงเรียนได้จัดพัฒนาสมรรถนะการสอนของครูให้บูรณาการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการจัดการสอน ตลอดจนพัฒนา Application Satit CMU ที่รวบรวมฟังก์ชั่นการทำงานต่างๆ ในโรงเรียนแบบครบวงจร เพื่อความสะดวก รวดเร็ว สำหรับครู ผู้ปกครอง และนักเรียนในการเข้าถึงข้อมูลได้อย่างสะดวก ไม่จำกัดด้านสถานที่ เวลา และอุปกรณ์” ดร.ศักดา กล่าว
ทั้งนี้ ด้านการพัฒนาคุณภาพการศึกษา โรงเรียนได้พัฒนาการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบตามนโยบายการสนับสนุนศาสตร์การสอนแนวใหม่ โดยปลูกฝังความรู้ความสามารถ และสร้างทักษะความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล อย่างถูกต้องกับนักเรียนทุกคน เพื่อเสริมสร้างประสิทธิภาพการเรียนรู้อย่างเต็มที่ ปรับการเรียนการสอนเป็นแบบออนไลน์เต็มรูปแบบ รวมถึง ให้ความสำคัญกับการสร้างสภาพแวดล้อมที่อำนวยต่อการเรียนรู้ของผู้เรียน
ล่าสุด โรงเรียนได้ร่วมกับ วิทยาลัยการศึกษาตลอดชีวิต มช. จัดหลักสูตรการศึกษาแบบตามอัธยาศัย เพื่อให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามความถนัด และสอดคล้องกับศักยภาพของตนเอง โดยเปิดวิชาสาระเพิ่มเติมอิสระ ภายใต้ โครงการพัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนเพื่อรองรับระบบการสะสมหน่วยกิตของ มช. หรือ ธนาคารหน่วยกิต : Credit Bank โดยเปิดลงทะเบียนวิชาเรียนร่วม/ หลักสูตรระยะสั้นในปีการศึกษา 2564 ทั้งหมด 28 วิชา มีนักเรียนมัธยมปลายที่สนใจสมัครเข้าร่วมโครงการกว่า 80 คน
ซึ่งนักเรียนสะสมหน่วยกิตเพื่อใช้สำหรับการศึกษาต่อระดับอุดมศึกษาของ มช.ในอนาคตได้ อีกทั้ง เป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อในรายวิชาที่หลากหลายตามความสนใจ ความพร้อม และศักยภาพ รวมทั้ง ส่งเสริมทักษะในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิตให้แก่นักเรียน
ด้วยบริบทความพร้อมทั้งของ มช.และโรงเรียนสาธิต มช.ในทุกๆ ด้าน บ่งชี้ว่าสถาบันการศึกษาที่ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการบริหารจัดการ และเสริมพลังแห่งการเรียนรู้แห่งนี้ เป็นต้นแบบของสถานศึกษาต่างๆ สร้างผู้เรียนที่เก่ง ดี และมีคุณภาพ เติบโตไปเป็นพลเมืองไทย และพลเมืองโลก ที่ถึงพร้อมด้วยทักษะแห่งอนาคต
