‘สกร.’เร่งจัดระบบฟื้นสอบเทียบ หวังเด็กเรียนจบเร็วขึ้น คาดใช้ทันปี’67
นายสิริพงศ์ อังคสกุลเกียรติ คณะที่ปรึกษารัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เปิดเผยว่า การศึกษานอกระบบ หรือการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีกรมส่งเสริมการเรียนรู้ (สกร.) เป็นผู้ดูแลหลัก ได้มีการคิดหลักสูตร ที่มีความแตกต่างหลากหลายให้เข้ากับผู้เรียนมากยิ่งขึ้น โดยนโยบายหลักของ พล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ รัฐมนตรีว่าการศธ. คือการทำให้นักเรียนไม่ต้องมาเสียเวลากับการเรียนในระบบ นานจนเกินไป โดยการนำระบบสอบเทียบกลับมาใช้ใหม่อีกครั้งหนึ่ง คาดว่า จะเห็นผลเป็นรูปธรรมมากขึ้นในปีนี้ สำหรับการยกระดับ คะแนนการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน หรือโอเน็ต ของไทยที่อยู่ในเกณฑ์ต่ำกว่ามาตรฐานนั้น คะแนนส่วนนี้สะท้อนความสามารถของผู้เรียน หรือคุณภาพของการจัดการเรียนการสอน แต่อาจจะไม่ได้สะท้อนมิติอื่นๆ อีกทั้ง การวิเคราะห์ผลการสอบที่ผ่านมา เป็นการวิเคราะห์ที่ไม่ได้ละเอียด ดังนั้นปีนี้การสอบโอเน็ต จะต้องมีแนวทางการวิเคราะห์ใหม่ เช่น คะแนนของเด็กจับกลุ่มกัน หรือกระจายตัวในช่วงไหน และให้ผู้บริหาร นำผลที่ได้ ไปปรับปรุงแผนการเรียนการสอนใหม่ เพื่อพัฒนาผู้เรียน
“ส่วนการยกระดับประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล หรือปิซ่า ที่มีคะแนนต่ำกว่ามาตรฐานเช่นเดียวกันนั้น ต้องยอมรับว่าทักษะที่เด็กไทยยังมีน้อยอยู่คือ การคิดเชิงวิเคราะห์ ซึ่งเกิดจากรูปแบบการเรียนการสอน ที่มุ่งเน้นเพียงแค่การนำความรู้ไปใช้ในการสอบเพียงอย่างเดียว การเรียนแบบนี้ จะส่งผลให้มีความคุ้นเคยกับการต้องไปติวหนังสือ การอ่านหนังสือแบบเฉพาะเจาะจง แต่ในปัจจุบัน ศธ.ได้มีการพัฒนาแนวทางในการชี้วัดผลของผู้เรียน ให้วัดผลในเรื่องของการนำความรู้ไปใช้อย่างไร เพื่อให้กระบวนการเรียนการสอนปรับเปลี่ยนไปตามการวัดประเมินผล อีกหนึ่งทักษะที่ถือว่ายังมีน้อยอยู่ก็คือ การใช้เทคโนโลยี โดยเฉพาะในกลุ่มโรงเรียนขยายโอกาส ที่ปีนี้ทุกฝ่ายมีเวลาเตรียมตัวมากยิ่งขึ้น คาดว่าในการสอบรอบต่อไปผลที่ออกมาน่าจะดีขึ้น” นายสิริพงศ์กล่าว
นายสิริพงศ์ กล่าวต่อว่า ศธ.ยังให้ความสำคัญกับการยกระดับภาษาอังกฤษ โดยที่ผ่านมาการเรียนภาษาอังกฤษจะเน้นไปที่การสอบเพียงอย่างเดียว ทำให้ผู้เรียนไม่รู้วิธีที่จะนำมาใช้สื่อสารจริง ในตอนนี้จึงมีการนำระบบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบมาตรฐาน The Common European Framework of Reference for Languages หรือ CEFR มาตรฐานนี้จะทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้การใช้ภาษาอังกฤษทั้ง การฟัง พูด อ่าน เขียน และอีกสิ่งหนึ่งที่จะสามารถยกระดับภาษาอังกฤษของเด็กไทยได้คือ การเพิ่มโอกาสในการใช้ภาษา ปัจจุบัน ศธ.ได้มีการมอบนโยบายให้กับโรงเรียนจำนวนมากเพื่อให้นักเรียนมีโอกาสใช้ภาษาอังกฤษมากขึ้นทั้งในและนอกสถานศึกษา เป็นการสร้างสภาพสิ่งแวดล้อมให้มีการใช้ภาษาอังกฤษอยู่ตลอดเวลา เป็นส่วนหนึ่งของการปรับเปลี่ยนหลักสูตรของคณะกรรมการขับเคลื่อนคุณภาพผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในการเน้นทักษะที่จำเป็นให้มากขึ้น
