‘อว.’ลุยยกเครื่องหลักสูตรแก้วิกฤตเตะฝุ่น จี้มหา’ลัยปรับการสอน-เพิ่มทักษะน.ศ.

16.06.25 | 12:56 น.

นายศุภชัย ปทุมนากุล ปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) เปิดเผยว่า ตามที่ สภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (สศช.) หรือ สภาพัฒน์ แถลงภาวะสังคมไทยไตรมาส 1 ปี 2568 พบว่าอัตราการว่างงานในไตรมาสแรก อยู่ที่ 0.88% ลดลงจาก 1.01% ในช่วงเดียวกันของปีก่อน คิดเป็นจำนวนผู้ว่างงานประมาณ 360,000 คน โดยส่วนใหญ่เป็นผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายและระดับอุดมศึกษา ที่ยังไม่มีประสบการณ์การทำทั้งนี้จากผลสำรวจผู้บริหารด้านทรัพยากรบุคคล ในสหรัฐอเมริกา ของ Hult International Business School ร่วมกับ Workplace Intelligence พบว่า กลุ่มเด็กจบใหม่ยังเป็น กลุ่มที่เผชิญความเสี่ยงด้านการจ้างงานมากที่สุด โดย ผู้บริหารกว่า 89% มีแนวโน้มที่จะเลี่ยงการจ้างงานกลุ่มเด็กจบใหม่ เนื่องจาก ขาดประสบการณ์ 60% ไม่มีทักษะที่เหมาะสม 51% ขาดทักษะการทำงานเป็นทีม 55% และมีมารยาททางธุรกิจที่ไม่ดีนัก 50% นั้น จากสถิติของอว.พบว่าสัดส่วนของเด็กจบใหม่ ยังมีงานทำอยู่ในเกณฑ์ปกติ หากเทียบกับปีที่ผ่านมา แต่ ก็พบว่า เป็นการทำงานที่ไม่ตรงกับสาขาที่เรียนจบมามากขึ้น ทำให้นักศึกษาในยุคนี้ต้องมีทักษะต่างๆเพิ่มเติม โดยทางอว.ได้มีการปรับหลักสูตรให้มีการเรียนรู้จากประสบการณ์จริง เช่น การฝึกงานกับสถานประกิบการ หรือการเรียนแบบสหกิจศึกษา เป็นต้น

“ปัจจุบัน อว.ส่งเสริมให้มหาวิทยาลัยต่าง ๆ มีการปรับตัว จัดหลักสูตรการเรียนการสอนให้นักศึกษาได้มีโอกาสฝึกประสบการณ์ ระหว่างเรียน เพื่อให้มีสมรรถนะตรงตามความต้องการของผู้ประกอบการ เพราะการฝึกงานจะช่วยให้เด็กได้มีการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้”นายศุภชัย กล่าว

นายศุภชัย กล่าวต่อว่า ทั้งนี้ในส่วนของผู้ที่จบการศึกษาไป อว.ก็ส่งเสริมมหาวิทยาลัยให้จัดการเรียนการสอนแบบ Lifelong Learning หรือการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยจัดทำหลักสูตร ที่ช่วยปรับปรุงทักษะของกลุ่มผู้ที่มีงานทำแล้ว ให้มีความทันสมัย ส่งเสริมในเรื่องของการอัพสกิล รีสกิล เปิดการฝึกอบรมที่เสริมสร้างทักษะที่จำเป็นในปัจจุบัน เพื่อให้นำไปปรับใช้กับการทำงานจนเกิดประโยชน์ได้
“สิ่งที่สำคัญของเด็กจบใหม่ คือต้องมีกรอบความคิดแบบเติบโต หรือ Growth mindset รวมไปถึงต้องมีความสามารถในการปรับ ให้สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว ซึ่งทั้ง 2 ทักษะนี้จะเกิดขึ้นได้ ก็มาจากการที่เด็กได้เรียนในหลักสูตรที่ เปิดโอกาสให้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ซึ่งไม่ได้เรียนในห้องเรียนเพียงอย่างเดียว ส่งผลให้เมื่อจบแล้ว หางาน หรือสร้างงานที่เหมาะสมกับตัวเองได้ง่ายขึ้น“นายศุภชัย กล่าว