สพฐ. จับมือราชภัฏอุดรฯ จัดเวิร์คช๊อป พาครูอีสานตอนล่าง สร้างนักเรียนให้เป็นนวัตกร
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ผนึกกำลังกับ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี เปิดฉากเวิร์คช็อประดมครู 650 คน จากโครงการ 1 อำเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ ภาคอีสานตอนล่าง – ไม่ใช่เพื่ออบรมบนกระดาน แต่เพื่อปลุกครูให้ “เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นสนามนวัตกรรม“ เมื่อวันที่ 5-6 กรกฎาคม 2568
สำหรับโครงการนี้อาจเป็นจุดเปลี่ยนเล็กๆ ที่จุดไฟการศึกษาไทยให้ลุกขึ้นมาใหม่อีกครั้ง เพราะวันนี้ครูไทยไม่ได้ถูกฝึกให้สอนเด็กให้สอบผ่าน แต่ต้องสอนเด็กให้ “คิดเป็น แก้ปัญหาได้ และสร้างได้” ด้วยหัวใจของกระบวนการ GPAS 5 Steps ที่ไม่ได้เน้นการยัดข้อมูลใส่สมอง แต่ให้เด็ก “ลงมือคิด ลงมือทำ และลงมือเปลี่ยน”
น.ส.ปุณยนุช ดวงศรี ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา (ผอ.สพป.) เขต 4 กล่าวระหว่างเปิดอบรมที่ อ.วารินชำราบ จ.อุบลราชธานี ว่า ครูวันนี้ไม่ใช่แค่ผู้สอน แต่คือหัวใจของการปฏิรูป ถ้าเรายังสอนแบบเดิม เราก็จะได้เด็กแบบเดิม โครงการนี้คือโอกาสในการฝึกครูให้กลายเป็น “ผู้ออกแบบการเรียนรู้ ที่สร้างเด็กให้เป็นผู้คิด ผู้สร้าง และผู้เปลี่ยน”
นายวรวิทย์ โสภาพันธ์ ผอ.สพป.อุบลราชธานี เขต 1 กล่าวเปิดอบรมว่า เราไม่ได้ฝึกครูให้เก่งขึ้นเพื่อตัวเอง แต่เพื่อสร้างผลลัพธ์ที่จับต้องได้ในห้องเรียน ครูที่กลับจากอบรมนี้ต้องสามารถออกแบบกิจกรรมที่ผลักให้เด็ก “สร้างนวัตกรรม” ได้จริง ถ้าเด็กสร้างนวัตกรรมได้ การเรียนก็ไม่ใช่เรื่องน่าเบื่ออีกต่อไป
ดร.ศักดิ์สิน โรจน์สราญรมย์ อดีตกรรมการปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา และที่ปรึกษาคณะกรรมาธิการการศึกษาในวุฒิสภา กล่าวว่า ระบบเดิมที่เน้นฟัง อ่าน ท่อง เพื่อสอบ เป็นแค่การกระตุ้นความจำระยะสั้น ใช่ มันสอบผ่าน แต่เด็กก็ลืมภายในไม่กี่สัปดาห์ และสุดท้ายสมองไม่พัฒนา
เราเสียเวลา เสียทรัพยากร และที่เจ็บที่สุดคือเราเสีย “เด็กไทย” ไปกับระบบที่ไม่ได้เปลี่ยนพวกเขาให้ดีขึ้น แต่ GPAS 5 Steps คือจุดเปลี่ยนที่ใช้การคิดขั้นสูงเชิงระบบ ฝึกให้เด็กได้คิด วิเคราะห์ สร้างและแก้ปัญหาด้วยตัวเอง นี่แหละสมองระยะยาว ไม่ใช่แค่ข้อสอบ แต่มันคือชีวิตจริง
“นี่คือแนวทางที่นักการศึกษาทั่วโลกยืนยันมาเป็นร้อยปีว่า การเรียนรู้ที่แท้จริง ต้องมาจากการลงมือทำ! และถ้าเรายังไม่เปลี่ยนวันนี้ ความสูญเปล่าทางการศึกษาจะยิ่งใหญ่กว่าเดิมแน่นอน” ดร.ศักดิ์สิน กล่าวย้ำ
ทั้งนี้ครู 650 คนในโครงการนี้ ไม่ใช่แค่ผู้เข้าร่วมอบรม แต่คือ “กองหน้า” ของการปฏิรูปตัวจริง ที่จะกลับไปสั่นสะเทือนห้องเรียนของตัวเองทุกเช้า พวกเขาไม่ใช่แค่จะสอนให้เด็กคิดเป็น แต่จะ “ปลุกไฟ” ในตัวนักเรียนให้กลายเป็น “ผู้สร้างอนาคตของประเทศ”
จากห้องประชุมในอุบลราชธานี และร้อยเอ็ด ได้เห็นว่าไฟการเปลี่ยนแปลงเริ่มลุกแล้ว และไฟดวงนั้นจะลามไปทั่วทั้งระบบการศึกษาไทย ถ้าเรามีครูพอจะกล้าลุกขึ้นเปลี่ยน โดยโครงการนี้ชี้ว่า อย่าปล่อยให้ห้องเรียนเป็นที่ฝึกท่องจำ อย่าปล่อยให้ครูเป็นแค่เครื่องมือของระบบ อย่าปล่อยให้เด็กไทยหมดไฟกับการเรียนรู้ ลุกขึ้นเปลี่ยนวันนี้ ด้วย GPAS 5 Steps เปลี่ยนครูให้เป็นโค้ช เปลี่ยนห้องเรียนให้เป็นเวที และเปลี่ยนเด็กไทยให้เป็นนวัตกร เพราะการศึกษาที่ดีต้องเปลี่ยนได้ และต้องเริ่มตอนนี้ ไม่ใช่ในอนาคต
