นักวิชาการ มอง เหตุนักเรียนทำร้ายครู สะท้อนปัญหาระบบวัดผล-แข่งขันคะแนน ที่นำหน้าความรู้-สามารถ จี้ทบทวนหลักสูตรทั้งหมด ชี้เป็นอุทาหรณ์ของผู้ปกครอง ที่ให้ความสำคัญกับคะแนนเป็นหลัก
จากกรณีมีนักเรียนชายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเอกชนแห่งหนึ่ง ในจังหวัดอุทัยธานี ทำร้ายร่างกายครูผู้สอนเนื่องจากไม่พอใจคะแนนสอบนั้น
เมื่อวันที่ 11 สิงหาคม นายสมพงษ์ จิตระดับ นักวิชาการทางการศึกษา เปิดเผยว่า กรณีที่ครูถูกนักเรียนทำร้ายในครั้งนี้ส่วนหนึ่งเกิดจากระบบการศึกษาที่ยังใช้การนับคะแนนอยู่ ทั้งนี้ ตนรู้สึกว่ากระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ยังไม่ได้มีการออกมาแสดงความรับผิดชอบหรือแสดงความห่วงใยต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นได้เร็วเท่าที่ควร และการเปลี่ยนแปลงอะไรก็ตามมักเกิดขึ้นจากการเกิดเหตุการณ์รุนแรงมาก่อนเสมอ ไม่ว่าจะเป็นกรณีที่ครูอยู่เวรแล้วถูกทำร้ายแล้วจึงมีการยกเลิกครูเวร การที่ครูทำการปลิดชีวิตตัวเองเนื่องจากภาระงานที่มากไปแล้วจึงมีการยกระดับการลดภาระงานครู ฉะนั้นตนมองว่าสถานศึกษาในปัจจุบันเต็มไปด้วยความเสี่ยงและสอดแทรกไปด้วยความรุนแรง
- ครูเข้าให้ปากคำ หลังถูกนักเรียนม.5 ทำร้าย เพื่อนครูเผยยังผวา อยากลาออก
- สช. เร่งสอบ นักเรียนม.5 ทำร้ายครู เผยเข้าข่ายคดีอาญา รับเยียวยาตามเหมาะสม
- ไม่พอใจคะแนนสอบ! นักเรียนชาย ม.5 รัวต่อย-ตีเข่าใส่ครูสาวกลางห้องเรียน ครูยันเอาเรื่องถึงที่สุด
“ตัวโครงสร้างและหลักสูตรของไทยเรื่องการวัดผลเป็นสิ่งที่นำหน้าความรู้ความสามารถ เด็กนักเรียน ผู้ปกครองให้ความสำคัญกับคะแนนเป็นหลัก ซึ่งเด็กจะต้องพยายามแข่งขันเพื่อทำยังไงก็ได้ให้คะแนนดีที่สุดเพื่อรับผลตอบแทนจากผู้ปกครอง จนบางครั้งก็เกิดคำถามจากผู้ปกครองว่า ทำไมได้คะแนนแค่นี้ หรือครั้งไหนที่ทำคะแนนได้ดีก็จะได้รับรางวัล ซึ่งสิ่งเหล่านี้ทำให้การวัดและประเมินผลถูกนำไปใช้ในทางที่ไม่ถูกต้อง ผมว่าควรจะมีการทบทวนเรื่องของการวัดผลและหลักสูตรทั้งหมดได้แล้ว” นายสมพงษ์กล่าว
นายสมพงษ์กล่าวต่อว่า เรื่องนี้ไม่ใช่อุทาหรณ์เฉพาะเด็กแต่ผู้ปกครองเองก็ควรจะได้รับบทเรียน ต้องตั้งคำถามว่าความสุขของผู้ปกครองคือการที่เด็กมารายงานผลว่าตนเองสอบได้คะแนนดีจริงหรือไม่ ซึ่งสิ่งนี้อาจจะเป็นการทำร้ายบุตรหลานมากกว่าหรือไม่ ทั้งนี้ เหตุการณ์ในครั้งนี้ถือเป็นการทำให้ครูเกิดบาดแผลในจิตใจ ฉะนั้นตนอยากจะเห็นหน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับครูออกมาขับเคลื่อน แสดงความกระตือรือร้นในการดูแลวิชาชีพครูให้มีความเหมาะสมมากกว่านี้
