นายสมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา เปิดเผยว่า ตามที่รัฐบาลมุ่งปฏิรูปโครงสร้างเศรษฐกิจ การวิจัยและพัฒนา รวมถึงระบบการศึกษา เพื่อสร้างความเข้มแข็งให้กับระบบเศรษฐกิจของประเทศตามยุทธศาสตร์ประเทศไทย 4.0 สกศ.จึงวิจัยแนวทางการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาความเป็นผู้ประกอบการ (Entrepreneurship Education) เพื่อบ่มเพาะทักษะของผู้ประกอบการวิสาหกิจเริ่มต้น หรือ สตาร์ทอัพ (Startup) ให้สามารถใช้องค์ความรู้ทางธุรกิจผสานกับนวัตกรรมในการขยายตลาดได้อย่างไม่มีขีดจำกัด จากการวิจัยพบว่า หลักสูตรการจัดการศึกษาทั้งในระดับอาชีวศึกษาและระดับอุดมศึกษายังขาดการสอนเพื่อพัฒนาธุรกิจไปสู่กลุ่มอุตสาหกรรมเป้าหมายตามยุทธศาสตร์ประเทศไทย 4.0 ด้วยเหตุนี้ สกศ. จึงเสนอแนวทางเพิ่มหลักสูตรที่เน้นอุตสาหกรรมเป้าหมาย (New S-Curve) ทั้ง 5 กลุ่มอุตสาหกรรม ได้แก่ อาหาร เทคโนโลยีขั้นสูง ดิจิทัล เทคโนโลยีทางการแพย์ และไลฟ์สไตล์ โดยสอดแทรกองค์ความรู้เชิงธุรกิจเพิ่มเติมใน 2 ประเด็นหลัก 1.การสร้างความเข้าใจและความคุ้นเคยในการเริ่มต้นและประกอบธุรกิจ และ 2.ความรู้เกี่ยวกับการเงิน เศรษฐศาสตร์ ธุรกิจ และการเป็นผู้ประกอบการ ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนทราบถึงวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการสร้างตัวเลือกเชิงเศรษฐกิจ เข้าใจบทบาทในเชิงเศรษฐศาสตร์ที่มีต่อสังคม และสามารถใช้ทักษะการเป็นผู้ประกอบการในการยกระดับและเพิ่มประสิทธิผลด้านอาชีพได้
