ดร.บุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ด้านจัดการศึกษาสำหรับบุคคลที่มีความต้องการพิเศษ ด้านผู้เรียน 3 จุดเน้น คือ การให้บริการช่วยเหลือระยะแรกเริ่ม การจัดการศึกษาแบบเรียนรวม และการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ และจุดเน้นด้านครู คือส่งเสริมศักยภาพ และพัฒนาครูคณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ได้มอบสำนักบริหารการศึกษาพิเศษ ซึ่งโรงเรียนในความดูแลมีหลากหลาย ในการดูแลนักเรียนตลอด 24 ชั่วโมง การจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายวิธี เพื่อต้องการให้เด็กพิการ 9 ประเภท อาทิ บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น บุคคลที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน บุคคลที่มีความบกพร่องทาง บุคคลออทิสติก บุคคลพิการซ้อน และการจัดการศึกษาให้กับเด็กด้อยโอกาส 10 ประเภท อาทิ เด็กที่ถูกบังคับให้ขายแรงงานหรือแรงงาน เด็กที่ถูกทอดทิ้งหรือเด็กกำพร้า เด็กที่ถูกทำร้ายทารุณ เด็กยากจนมากเป็นพิเศษ เด็กชนกลุ่มน้อย เด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับยาเสพติด เป็นต้น
“สำนักบริหารการศึกษาพิเศษ มีหน้าที่ทำให้เด็กๆ เหล่านี้ได้รับการศึกษาอย่างเท่าเทียมกับเด็กปกติทั่วไป ผู้ปกครองอาจต้องการคำปรึกษา ตลอดจนต้องการรับทราบข่าวสารที่เกี่ยวข้องการบุตรหลานของตนเอง ดังนั้น สำนักบริหารการศึกษาพิเศษ จะต้องประชาสัมพันธ์ให้สังคมภายนอกทราบถึงบริบทของการจัดการศึกษาสำหรับเด็กพิการ และเด็กด้อยโอกาสในทุกรูปแบบ โดยใช้เทคโนโลยีในยุค 4.0 นำโซเซียลมีเดีย อาทิ เพจ เซบุ๊ก ไลน์ เพื่อให้เข้าถึงทั้งในสถานศึกษาที่รับผิดชอบ ประชาชน และผู้ปกครอง อย่างรวดเร็ว และเข้าถึงให้มากที่สุด เพื่อลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา” ดร.บุญรักษ์ กล่าว
