สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) หน่วยงานที่มีบทบาทหน้าที่ในการจัดทำนโยบายและมาตรฐานการศึกษาของประเทศไทย ได้จัดงานเนื่องในวันคล้ายวันสถาปนาครบรอบ 60 ปี สกศ.ขึ้น เมื่อวันพฤหัสบดี ที่ 14 กุมภาพันธ์ 2562 ที่ผ่านมา เพื่อเป็นการระลึกถึงความสำคัญและบทบาทของหน่วยงาน ในฐานะเสนาธิการด้านการศึกษาที่สำคัญของประเทศ
ซึ่งตลอดวันมีกิจกรรมสำคัญมากมาย อาทิ ในภาคเช้ามีพิธีบวงสรวงและพิธีสงฆ์ (ทอดผ้าสดัปกรณ์, เจริญพระพุทธมนต์ และถวายภัตตาหารเพล) โดยมี ดร.สุภัทร จำปาทอง เลขาธิการสภาการศึกษา ดร.วัฒนาพร ระงับทุกข์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา ดร.สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์ รองเลขาธิการสภาการศึกษา นายเฉลิมชนม์ แน่นหนา ที่ปรึกษาด้านระบบการศึกษา คณะผู้บริหาร และบุคลากรภายในหน่วยงานร่วมพิธีอย่างพร้อมเพรียง
และมีการจัดเสวนาในภาคบ่าย เรื่อง “อนาคต: บทบาทสำนักงานเลขาธิกาสภาการศึกษาตามแผนการปฏิรูป” โดยอดีตเลขาธิการสภาการศึกษา ผู้บริหารสกศ. และผู้ทรงคุณวุฒิหลายท่าน
ซึ่งมีประเด็นสำคัญดังนี้
1.การศึกษาของประเทศไทยได้ถูกมองว่าเป็นเรื่องที่อยู่ในการดูแลของกระทรวงศึกษาธิการเท่านั้น แต่ในความเป็นจริงแล้ว “การจัดการศึกษา” เป็นหน้าที่ของหลายหน่วยงาน และทุกภาคส่วน ด้วยเหตุนี้ เพื่อให้การศึกษาของเยาวชนในประเทศเป็นระบบ มีความชัดเจนและมีคุณภาพที่ดีขึ้น ทุกภาคส่วนจึงต้องร่วมมือกันอย่างจริงจัง
2.ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาระหว่างเด็กชายขอบและในเมือง เกิดจากหลายสาเหตุ อาทิ สภาพสังคม เศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม ส่งผลต่อศักยภาพของเด็ก ในการเรียนรู้และเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ เป็นโจทย์ใหญ่ที่จำเป็นต้องได้รับการแก้ไข เพื่อพัฒนาศักยภาพเด็กให้เติบโตและมีโอกาสเข้าถึงระบบการทำงานอย่างทั่วถึง
3.ในการจัดการศึกษา ต้องผลิตให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ แผนการศึกษา มาตรฐานการศึกษาของชาติ โดยผลิตให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน โดยมีหน่วยงานที่เป็นผู้นำในการกำหนดทิศทางการผลิตอย่างชัดเจน เพื่อเสริมสร้างให้สามารถก้าวทันยุคสมัย 4.0 และสามารถแข่งขันกับนานาประเทศได้
4.จากหลายโครงการแข่งขันทางการศึกษาระดับภูมิภาคเอเชียและดับโลก ชี้ให้เห็นได้ว่าหากเด็กไทยได้รับโอกาสและการศึกษาที่มีคุณภาพ ก็สามารถก้าวไกลได้ไม่ต่างจากนานาประเทศ
แม้จะเดินหน้าพัฒนาระบบการศึกษาไทยมาเป็นเวลากว่า 60 ปีแล้ว แต่ “สกศ.” ก็ยังคงเดินหน้าปฏิบัติภารกิจสำคัญอย่างไม่หยุดยั้ง เพื่อผลักดันให้ระบบการศึกษาไทยเกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น โดยมุ่งมั่นว่า “การศึกษาไทย” ต้องมีมาตรฐานที่ชัดเจน ทันยุคสมัย และเกิดคุณภาพสูงสุด เพื่อสร้างพื้นฐานชีวิตที่ดีให้แก่เยาวชนไทยในทุกภาคส่วนของประเทศ
