PacRim Education Leadership Forum 2026 เปิดเวทีผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษา แลกเปลี่ยนมุมมองด้านภาวะผู้นำ ชูการสร้างวิสัยทัศน์ร่วม เสริมพลังครู และสร้างวัฒนธรรมแห่งความไว้วางใจ เพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงจากระดับบุคคลสู่ทั้งองค์กร
ท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของโลกการศึกษา ทั้งจากเทคโนโลยี AI รูปแบบการเรียนรู้ใหม่ และความคาดหวังที่มีต่อผู้เรียนในอนาคต “ภาวะผู้นำ” กำลังกลายเป็นหนึ่งในโจทย์สำคัญของสถานศึกษา ขณะเดียวกัน การสร้างความไว้วางใจและการเปิดโอกาสให้ครู บุคลากร นักเรียน และผู้ปกครองมีส่วนร่วม ถือเป็นอีกปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้วิสัยทัศน์ของโรงเรียนสามารถขับเคลื่อนไปสู่การปฏิบัติได้จริง
ประเด็นดังกล่าวเป็นสาระสำคัญของงาน PacRim Education Leadership Forum 2026 ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 9 กันยายน 2569 ณ อาคารทิปโก้ทาวเวอร์ 1 ภายใต้หัวข้อ “Leading Schools to Greatness: Empower Your Vision and Drive Success” โดย แพคริม เอ็ดดูเคชั่น เปิดพื้นที่ให้ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาได้แลกเปลี่ยนองค์ความรู้ ประสบการณ์ และแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำ เพื่อยกระดับการบริหารและการขับเคลื่อนโรงเรียนให้เกิดผลลัพธ์อย่างเป็นรูปธรรม
แนวคิดของงานครอบคลุมการพัฒนาโรงเรียนใน 3 ระดับ ได้แก่ Empower School (เสริมพลังให้โรงเรียนก้าวสู่ความสำเร็จ) Transform Teachers (พัฒนาครูให้เป็นพลังสำคัญของการเปลี่ยนแปลง) และ Inspire Students (สร้างแรงบันดาลใจและศักยภาพให้ผู้เรียน) โดยมุ่งให้การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นอย่างเชื่อมโยง ตั้งแต่ระดับบุคคล ทีมงาน ไปจนถึงระดับองค์กร
ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรทางการศึกษาร่วมแลกเปลี่ยนแนวคิดในงาน PacRim Education Leadership Forum 2026
ผู้นำยุคใหม่ ต้องสร้างการเปลี่ยนแปลง ไม่ใช่เพียงบริหารงาน
หนึ่งในช่วงสำคัญของงานคือการบรรยายหัวข้อ “การนำโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ” โดย อ.พรทิพย์ อัยยิมาพันธ์ ผู้ก่อตั้งและประธานบริหารกลุ่มบริษัทแพคริม ซึ่งนำกรอบแนวคิด The 4 Essential Roles of Leadership ของ FranklinCovey มาเชื่อมโยงกับบริบทของสถานศึกษา ผ่าน 4 บทบาทสำคัญ ได้แก่ การสร้างความไว้วางใจ การกำหนดวิสัยทัศน์ร่วม การสร้างระบบเพื่อผลลัพธ์ และการเสริมพลังบุคลากร
สาระสำคัญจากการบรรยายสะท้อนว่า บทบาทของผู้นำสถานศึกษาในปัจจุบันไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการบริหารงานประจำวัน แต่ต้องสามารถขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงผ่านทั้ง คน วัฒนธรรม และระบบ ควบคู่กับการพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะที่จำเป็นต่ออนาคต ทั้งการคิด การเรียนรู้สิ่งใหม่ การปรับตัว การทำงานร่วมกับผู้อื่น และการใช้เทคโนโลยีอย่างมีวิจารณญาณ
“ความไว้วางใจ” จุดเริ่มต้นของวัฒนธรรมที่คนกล้าคิดและกล้าพูด
อีกหนึ่งประเด็นที่ได้รับการเน้นย้ำคือ “ความไว้วางใจ” (Trust) ซึ่งถือเป็นรากฐานสำคัญของการทำงานร่วมกันในองค์กร เมื่อบุคลากรรู้สึกปลอดภัยและได้รับความไว้วางใจ จะช่วยเปิดพื้นที่ให้เกิดการสื่อสารอย่างตรงไปตรงมา การสะท้อนปัญหา และการเสนอแนวคิดใหม่ ๆ ซึ่งล้วนมีส่วนสนับสนุนให้องค์กรสามารถตัดสินใจและขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
อ.พรทิพย์ อัยยิมาพันธ์ ถ่ายทอดแนวคิด The 4 Essential Roles of Leadership เพื่อมุ่งสร้างการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษา
“Voices of Greatness” ถ่ายทอดบทเรียนจากประสบการณ์จริงของสถานศึกษา
อีกหนึ่งไฮไลต์ของงานคือเวทีเสวนา “Voices of Greatness” ดำเนินรายการโดย อ.ยุทธชัย อิทธิวรเชษฐ หัวหน้าวิทยากรภาคการศึกษา แพคริม เอ็ดดูเคชั่น ที่เปิดโอกาสให้ผู้บริหารสถานศึกษา 4 แห่ง ร่วมถ่ายทอดประสบการณ์จากการนำแนวคิดด้านภาวะผู้นำและกระบวนการ Leader in Me ไปประยุกต์ใช้ในบริบทของโรงเรียน
ผู้ร่วมเสวนาประกอบด้วย
- ผอ.อิทธิพล กาญจนพิมล โรงเรียนเจริญวิทยา จังหวัดอำนาจเจริญ
- ผอ.เชาวภรณ์ สัมพันธรัตน์ โรงเรียนพรศิริกุล จังหวัดตรัง
- ผอ.มนภัทร ด่านวชิรา โรงเรียนอนุบาลบ้านสนุกคิด กรุงเทพมหานคร
- รองผอ.ทัศนุธา สัตยานนท์ โรงเรียนสันต์เสริมวิทย์ จังหวัดสมุทรปราการ
สาระสำคัญที่สะท้อนจากการเสวนาคือ วิสัยทัศน์ของโรงเรียนจะเกิดพลังมากขึ้นเมื่อเกิดจากการมีส่วนร่วมของคนในองค์กร ไม่ใช่การกำหนดจากผู้บริหารเพียงฝ่ายเดียว บทบาทของผู้นำจึงไม่ได้อยู่เพียงการกำหนดทิศทาง แต่ยังรวมถึงการรับฟัง การสื่อสารเป้าหมายให้ชัดเจน และการเปิดพื้นที่ให้ครู นักเรียน และผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนโรงเรียนไปสู่เป้าหมายร่วมกัน
เวที Voices of Greatness ถ่ายทอดประสบการณ์การนำแนวคิดภาวะผู้นำไปประยุกต์ใช้จริงในสถานศึกษา
การเสวนายังสะท้อนมุมมองว่า “ครูทุกคนสามารถเป็นผู้นำได้” โดยบทบาทของผู้บริหารคือการเปิดพื้นที่ให้ครูได้ค้นพบและใช้จุดแข็งของตนเอง พร้อมสร้างความไว้วางใจและโอกาสในการมีส่วนร่วมกับทีมอย่างเต็มศักยภาพ ขณะเดียวกัน การสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่รับฟังความคิดเห็นโดยไม่ตัดสิน ใช้การโค้ชเป็นเครื่องมือในการพัฒนา และเปิดโอกาสให้ครูมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ถือเป็นปัจจัยสำคัญในการเสริมพลังครูและขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษา
ขณะเดียวกัน การเสวนายังกล่าวถึงแนวทางการสร้าง Winning Team โดยชี้ว่า ผู้บริหารมีบทบาทสำคัญในการเปิดพื้นที่ให้บุคลากรมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ มอบอำนาจในการทำงานอย่างเหมาะสม และสร้างบรรยากาศที่มองความผิดพลาดเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมความรู้สึกเป็นเจ้าของและความรับผิดชอบร่วมต่อเป้าหมายของโรงเรียน
จากภาวะผู้นำ สู่การเปลี่ยนแปลงทั้งโรงเรียน
นางศิรินันท์ กิตติเวทางค์ ผู้อำนวยการ แพคริม เอ็ดดูเคชั่น กล่าวว่า การจัดงานครั้งนี้มุ่งเน้นบทบาทของภาวะผู้นำในการขับเคลื่อนการศึกษาไทย โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้ระดับสากลเข้ากับประสบการณ์จริงของสถานศึกษา ครอบคลุมตั้งแต่การสร้างวิสัยทัศน์ร่วม การเสริมพลังครูและบุคลากร ไปจนถึงการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้าน
ทั้งนี้ เป้าหมายสำคัญคือการสนับสนุนให้สถานศึกษาสามารถสร้างผลลัพธ์ที่เป็นรูปธรรม สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเติบโตและการทำงานอย่างมีคุณค่าของครูและบุคลากร ตลอดจนพัฒนานักเรียนให้มีทักษะและความพร้อมสำหรับโลกอนาคต พร้อมสร้างผลกระทบเชิงบวกต่อชุมชนและสังคมในระยะยาว
บริษัท แพคริม เอ็ดดูเคชั่น จำกัด เป็น ผู้ได้รับลิขสิทธิ์แต่เพียงผู้เดียวในประเทศไทย (Exclusive Licensee) ของ FranklinCovey Education สถาบันพัฒนาผู้นำระดับโลกจากประเทศสหรัฐอเมริกา ในการนำองค์ความรู้ หลักสูตร และกระบวนการของ FranklinCovey Education มาพัฒนาและให้บริการแก่ภาคการศึกษาไทย
ในฐานะหน่วยงานภายใต้กลุ่มแพคริม เรามุ่งสนับสนุนการพัฒนาภาคการศึกษาไทย ผ่านการพัฒนา ผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา นักเรียน และนักศึกษา ให้สามารถนำหลักการไปประยุกต์ใช้ได้จริง และสร้างผลลัพธ์อย่างยั่งยืนใน 3 ด้านสำคัญ
- การพัฒนาผู้นำ ครู และบุคลากรทางการศึกษา
เสริมกรอบความคิดและทักษะด้านภาวะผู้นำ การสร้างความไว้วางใจ การทำงานร่วมกัน และการขับเคลื่อนองค์กรสู่ผลลัพธ์ - วัฒนธรรมองค์กรและการทำงานมุ่งผลลัพธ์ เพื่อขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงในสถานศึกษา
สร้างวัฒนธรรมแห่งความไว้วางใจ ความรับผิดชอบ และความเป็นเจ้าของร่วมกัน พร้อมเสริมศักยภาพในการขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตร์สู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม - ทักษะชีวิตและภาวะผู้นำของนักเรียนและนักศึกษา
พัฒนาความรับผิดชอบ วินัย การคิดอย่างเป็นระบบ การทำงานร่วมกับผู้อื่น และความสามารถในการปรับตัว เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียน ชีวิต และอนาคต
