สมาคมสมาพันธ์ร.ร.เอกชนใต้ รอดูความจริงใจแม่ทัพภาค 4 ยันสถาบันการศึกษาพร้อมให้ความร่วมมือรัฐ ไม่มีนโยบายต่อต้าน 

เมื่อวันที่ 20 เมษายน นายฮุสณี บินหะยีคอเนาะที่ปรึกษาสมาคมสมาพันธ์โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาจังหวัดชายแดนภาคใต้ กล่าวถึงกรณีแม่ทัพภาค 4 ออกมากล่าวว่า ต้นเหตุของความขัดแย้งในจังหวัดชายแดนใต้มีต้นเหตุมาจากโรงเรียนสอนศาสนาบางแห่งที่ “ปลูกฝังแนวคิดอื่นๆ” นั้น ต้องอธิบายว่า โรงเรียนตาดีกา คือ ศูนย์อบรมจริยธรรม ที่ให้นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 1-6 ได้เรียนในเรื่องของศาสนาและจริยธรรมเฉพาะเสาร์และอาทิตย์เป็นเวลาครึ่งวันเท่านั้น ในวันเวลาปกติก็เรียนโรงเรียนสามัญ สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ส่วนโรงเรียนปอเนาะ เป็นโรงเรียนที่สอนหลักการศาสนา และโรงเรียนเอกชนสอนศาสนา คือ โรงเรียนที่สอนทั้งหลักสูตรสามัญและสอนศาสนา ยืนยันว่าในเรื่องของการศาสนานั้นไม่ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากรัฐบาลแต่อย่างใด โดยได้รับการสนับสนุนการศึกษารายหัวเช่นเดียวกับโรงเรียนทั่วไปในอัตราเดียวกัน

ทั้งนี้ในด้านปัญหาความมั่นคงนั้นยืนยันมาตลอดว่าพร้อมให้ความร่วมมือหากรัฐนำรายชื่อมายืนยันว่ามีส่วนในเรื่องความไม่สงบด้านใดทางสถาบันการศึกษาทั้ง 3 พี่น้องของเราพร้อมให้ความร่วมมือกับทางการเพื่อทำการตรวจสอบ รวมถึงยินดีให้หน่วยงานภาครัฐเข้าทำการตรวจสอบได้ตลอดเวลาและยินดีถ้าหากเจ้าที่หน้าที่รัฐเข้าตรวจสอบ

นายฮุสณี ย้ำชัดนโยบายการจัดตั้งโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม โรงเรียนปอเนาะและโรงเรียนตาดีกา ไม่มีเป้าหมายเพื่อแบ่งแยกดินแดนหรือคิดต่างจากรัฐแต่ในกลุ่มใน 3 จังหวัดอาจจะมีบางกลุ่มบางคนที่คิดต่างจากรัฐซึ่งเราไม่รู้ว่ามีการเข้าไปแอบแฝงตรงไหน พร้อมให้ความร่วมมือในการตรวจสอบ

ยืนยันว่า คนที่จับปากกา จับชอล์ก ถือเป็นกลุ่มคนที่มีเป้าหมายสร้างความมั่นคงทางการศึกษาไม่มีเป้าหมายเพื่อแบ่งแยกดินแดนใดใด การให้เด็กๆได้เรียนหลักการทางศาสนาอิสลาม ควบคู่กับการเรียนสามัญ เพื่อให้เรียนสามัญสามารถนำไปประกอบวิชาชีพได้ส่วนการเรียนศาสนาก็เพื่อที่จะขัดเกลาจิตใจเมื่อเด็กเติบโตไปก็จะได้มีศาสนายึดเหนี่ยวจิตใจ

อย่างไรก็ตามแม้ไม่ทำภาค 4 จะได้กล่าวคำขอโทษผ่านสื่อแล้ว แต่ก็ยังคงต้องดูท่าทีดูความจริงใจหลังจากการกล่าวคำขอโทษโดยเฉพาะปฏิบัติการ io ที่เราให้ความสำคัญเพราะ io เป็นการสร้างความแตกแยกอย่างร้ายแรงโดยเฉพาะกับ io ที่เป็นส่วนราชการที่ใช้ภาษีของประชาชนมาปฏิบัติการ io สร้างความแตกแยกซึ่งตนไม่เชื่อว่าระดับผู้บังคับบัญชาจะไม่ทราบว่าหน่วยงานของตนนั้นมีปฏิบัติการ io เหล่านี้อยู่โดยจะมีการหารือเพื่อกำหนดท่าทีของ 3 สถาบันการศึกษาในพื้นที่อีกครั้ง