‘กรมพลศึกษา’ ลงพื้นที่วิจัยความฉลาดทางกิจกรรมนันทนาการ ที่ ร.ร.กำแพงแสนวิทยา
ว่าที่ร้อยตรี ปราโมทย์ เลิศจิตรการุณ ผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านส่งเสริมและพัฒนานันทนาการ กรมพลศึกษา พร้อมคณะทำงานจากกลุ่มวิจัยและพัฒนา สำนักนันทนาการ ร่วมทำการทดสอบตามโครงการวิจัย ตัวบ่งชี้ความฉลาดจากกิจกรรมนันทนาการ : การศึกษาและพัฒนาคะแนนเกณฑ์มาตรฐานความฉลาดในการเล่นของวัยรุ่นไทย ที่โรงเรียนกำแพงแสนวิทยา อ.กำแพงแสน จ.นครปฐม เมื่อวันที่ 11 กรกฎาคม 2566
สำนักนันทนาการ กรมพลศึกษา ดำเนินงานโครงการวิจัย ตัวบ่งชี้ความฉลาดจากกิจกรรมนันทนาการ : การศึกษาและพัฒนาคะแนนเกณฑ์มาตรฐานความฉลาดในการเล่นของวัยรุ่นไทย ระหว่างวันที่ 10-11 กรกฎาคม 2566 เพื่อศึกษาเครื่องมือวัดความฉลาดในการเล่น และสร้างเกณฑ์มาตรฐานความฉลาดในการเล่นของวัยรุ่นไทย มีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 1-3 อายุ 13-15 ปี ในเขตกรุงเทพมหานคร และปริมณฑล ซึ่งครั้งนี้ ได้ดำเนินการเก็บข้อมูลงานวิจัยกับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ชั้นปีที่ 1-3 ทั้งชาย และหญิง ของโรงเรียนกำแพงแสนวิทยา จำนวน 210 คน
สำหรับเครื่องมือวัดความฉลาดในการเล่น (Play Q) อ้างอิงจากเครื่องมือวัดความฉลาดในการเล่น หรือความฉลาดในการเคลื่อนไหวร่างกาย (Physical Quotient Test or Play Quotient Test: PQ or Play Q) รศ.ชัชชัย โกมารทัต และคณะ โดยจะทำการทดสอบ จำนวน 4 รายการ ประกอบด้วย วิ่งซิกแซกสลับวิ่งตรงเก็บของเหมือน เป็นรายการทดสอบแบบผสมผสาน (Combination Test) เพื่อเป็นตัวแทนวัดความฉลาดในการเล่นหรือความฉลาดในการเคลื่อนไหวร่างกาย ที่เกี่ยวกับความสามารถทางกลไกที่จำเป็นสำหรับมนุษย์และการแสดงออกทางด้านสมรรถภาพทางกายของมนุษย์
2.ขว้าง-รับ สลับ เตะ-รับ ลูกบอลกระทบผนัง เป็นการทดสอบแบบผสมผสาน (Combination Test) เพื่อเป็นตัวแทนวัดความฉลาดในการเคลื่อนไหวร่างกายที่สัมพันธ์กับกิจกรรมการเล่นกีฬาที่คนนิยมเล่นกลางแจ้ง, 3.วิ่งใส่เหรียญในกระป๋องตามคำสั่ง เป็นรายการทดสอบแบบผสมผสาน (Combination Test) เพื่อเป็นตัวแทนวัดความฉลาดในการเคลื่อนไหวร่างกายที่สัมพันธ์กับทักษะการเคลื่อนไหวทางกลไกทั่วไปเกี่ยวกับปฏิกิริยาตอบสนอง การรับรู้และการควบคุมการเคลื่อนไหวร่างกายตามคำสั่ง
4.วิ่งวิบาก เป็นรายการทดสอบแบบผสมผสาน (Combination Test) เพื่อเป็นตัวแทนวัดความฉลาดในการเคลื่อนไหวร่างกาย ที่สัมพันธ์กับทักษะการเคลื่อนไหวร่างกายพื้นฐานที่จำเป็นและมนุษย์ต้องใช้ในชีวิตประจำวันกลางแจ้ง เช่น การกระโจน คลาน กระโดด และทรงตัว ซึ่งการดำเนินงานโครงการวิจัย ตัวบ่งชี้ความฉลาดจากกิจกรรมนันทนาการ :การศึกษาและพัฒนาคะแนนเกณฑ์มาตรฐานความฉลาดในการเล่นของวัยรุ่นไทย เพื่อนำข้อมูลไปพัฒนาเป็นเกณฑ์ความฉลาดในการเล่นของวัยรุ่นไทยต่อไป


