แท็ก: โรงเรียนของฉัน
โรงเรียนของฉัน : นักร้องวง John’s band แชร์ประสบการณ์นอกห้องเรียน
โรงเรียนของฉัน : นักร้องวง John's band แชร์ประสบการณ์นอกห้องเรียน
หนูชื่อ นิชาภา ศรีวัฒนพล ชื่อเล่น "นิชา" ชั้น ม.3/2 โรงเรียนสตรีนนทบุรี เป็นนักเร...
โรงเรียนของฉัน : ขับขานอาขยานทำนองเสนาะ พิธีเปิดร้านหนังสือมิติใหม่
โรงเรียนของฉัน : ขับขานอาขยานทำนองเสนาะ พิธีเปิดร้านหนังสือมิติใหม่
สวัสดีครับ ผมชื่อ นายสิขเรศ มะลินทา ชั้น ม.6/10 แผนการเรียนศิลป์-ภาษาอังกฤษ โรง...
โรงเรียนของฉัน : สร้างสรรค์ประชาธิปไตยในโรงเรียน
โรงเรียนของฉัน : สร้างสรรค์ประชาธิปไตยในโรงเรียน
สวัสดีครับ ผม นายกิตติกานต์ อร่ามรัศมี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แผนการเรียนภาษาไทย และกฎหมาย ...
โรงเรียนของฉัน : ปฐมนิเทศสร้างสรรค์..ที่สระบุรีวิทยาคม
โรงเรียนของฉัน : ปฐมนิเทศสร้างสรรค์..ที่สระบุรีวิทยาคม
สวัสดีครับ ผมชื่อ กิตติกานต์ อร่ามรัศมี ชั้น ม.6 แผนการเรียนภาษาไทยและกฎหมาย โรงเรียนสระบุรี...
โรงเรียนของฉัน : แลโนราผ่านสายตาคนรุ่นใหม่
โรงเรียนของฉัน : แลโนราผ่านสายตาคนรุ่นใหม่
ดิฉัน ชาดา สังวร (เอเชีย) กำลังจะเข้าศึกษาสาขานวัตกรรมการจัดการศิลปวัฒนธรรม คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลั...
โรงเรียนของฉัน : ประทับใจการแข่งท่องอาขยาน
โรงเรียนของฉัน : ประทับใจการแข่งท่องอาขยาน
สวัสดีครับ ผมชื่อ นายสิขเรศ มะลินทา ชั้น ม.5 แผนการเรียน ศิลป์-ภาษาอังกฤษ โรงเรียนสระบุรีวิทยาคม ได้รับการ...
โรงเรียนของฉัน : แชมป์วาดภาพ ‘วันชาติฝรั่งเศส’
โรงเรียนของฉัน : แชมป์วาดภาพ 'วันชาติฝรั่งเศส'
หนูชื่อ ด.ญ.ปริยากร แดนขนบ ชั้น ม.3/5 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม (ฝ่ายมัธยม) เพิ่งได้รับรางวัลช...
โรงเรียนของฉัน : เรียนรู้นอกชั้นเรียนออนไลน์
โรงเรียนของฉัน : เรียนรู้นอกชั้นเรียนออนไลน์
หนู วิลาสินี คำใบ อายุ 11 ปี เป็นนักเรียนชั้น ป.6 โรงเรียนสารสาสน์วิเทศรังสิต จากเหตุการณ์ที่โควิด-19 ระ...
โรงเรียนของฉัน : ‘มัคคุเทศก์น้อย’ เมืองมรดกโลก
โรงเรียนของฉัน : ‘มัคคุเทศก์น้อย’ เมืองมรดกโลก
ตั้งแต่เชื้อไวรัสโควิด-19 ระบาด มันทำให้พวกเรา นักเรียนโรงเรียนวัดเสาธงเก่า (ถึงสุขประชาสรรค์) จ.พระนค...
โรงเรียนของฉัน : อยากเป็น ‘หมอ’ เพราะโควิด-19
โรงเรียนของฉัน : อยากเป็น 'หมอ' เพราะโควิด-19
เมื่อสังคมต้องขับเคลื่อนด้วยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ที่ ผศ.ดร.เกริก ศักดิ์สุภาพ หัวหน้าศูนย์ทักษะกระบวนกา...
