ครูสอนประวัติศาสตร์ เปิดใจเล่าสาเหตุ โพสต์ระบาย หลังเด็กไม่ตั้งใจเรียน นอนพื้น-เดินออกห้อง
จากรณี ผู้ใช้เฟซบุ๊กรายหนึ่ง ได้โพสต์ภาพเด็กนักเรียนนอนราบกับพื้นและเก้าอี้ ในห้องเรียน พร้อมข้อความระบุว่า “พฤติกรรมวันนี้ คาบแรกวันนี้ประวัติศาสตร์ เข้าใจนะว่าเขาไม่สนใจวิชาน่าเบื่อ กับการจะนั่งเรียน…เครียดนะ ตั้งใจสอน แต่กลับได้รับแบบนี้ คือไม่ไหว! พูดดีก็แล้ว ไม่รู้จะเอาคำไหน? แค่คาบแรกนะเนี่ย ขณะสอน อยากลุกก็ลุก อยากทำอะไรก็ทำ ลุกออกจากห้อง ,กินของในห้อง! ครูเตือนแล้วเตือนอีก! กฎระเบียบไม่มีเลย ไม่อยากเขียน ไม่อยากเรียน!!! เอาใจแค่ไหน ว่าให้นั่งฟังเฉยๆ ยังเจอแบบนี้ ลุกต่อหน้าต่อตาไปนอนกับพื้น และนอนลงกับเก้าอี้ ! แต่ละวันคือล้มเหลว ลงเหว!! จริงๆ” หลังโพสต์ได้ไม่นานก็มีชาวเน็ตแห่เข้ามากดไลก์ กดแชร์ และแสดงความคิดเห็นเป็นจำนวนมาก
เมื่อวันที่ 11 พฤศจิกายน ผู้สื่อข่าวลงพื้นที่โรงเรียนแห่งหนึ่งในตำบลโพธิ์ อำเภอโนนคูณ จังหวัดศรีสะเกษ เพื่อตรวจสอบข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น พบว่าบรรยากาศภายในโรงเรียนยังคงดำเนินการเรียนการสอนตามปกติ คณะครูและนักเรียนต่างปฏิบัติหน้าที่ของตนเอง โดยครูทำหน้าที่ถ่ายทอดความรู้ ขณะที่นักเรียนส่วนใหญ่ตั้งใจรับฟังบทเรียน
จากนั้นผู้สื่อข่าวได้พบกับ ครูเอ (นามสมมติ) ครูผู้โพสต์เรื่องราวดังกล่าว ซึ่งเปิดเผยถึงสาเหตุที่ตัดสินใจโพสต์ภาพและข้อความว่า เกิดจากความรู้สึกน้อยใจที่ตนเองตั้งใจเตรียมการสอนและค้นคว้าหาความรู้มาอย่างดี เพื่อนำมาถ่ายทอดให้นักเรียน โดยเฉพาะเนื้อหาวิชาประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับพระมหากษัตริย์ไทย ซึ่งเป็นความรู้สำคัญที่นักเรียนควรได้รับ
ครูเอ กล่าวว่า เดิมทีตนเป็นครูผู้สอนในระดับชั้นอนุบาล 2 แต่ในปีการศึกษานี้มีการปรับลดห้องเรียนเหลือเพียง 1 ห้อง ประกอบกับครูประจำวิชาที่รับผิดชอบอยู่ระหว่างตั้งครรภ์และใกล้คลอด ผู้บริหารโรงเรียนจึงมอบหมายให้ตนเข้ามาสอนแทนในรายวิชาภาษาอังกฤษและประวัติศาสตร์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งมีนักเรียนทั้งหมด 13 คน โดยตนทำหน้าที่สอนแทนมาแล้วประมาณ 2 สัปดาห์ นับตั้งแต่เปิดภาคเรียน
ครูเอ กล่าวว่า สำหรับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ในระหว่างการสอนวิชาประวัติศาสตร์ จู่ ๆ มีนักเรียนพูดขึ้นมาว่า “ง่วงนอน” ก่อนที่นักเรียนคนหนึ่งจะลงไปนอนราบกับพื้นห้องเรียน ส่วนอีกคนนำเก้าอี้มาต่อเรียงกันแล้วนอนลง ขณะที่มีนักเรียนนอนอยู่บริเวณหลังห้อง 2 คน และอีก 1 คนเดินออกจากห้องเรียนไป โดยไม่สนใจบทเรียนที่กำลังสอนอยู่
ครูเอ กล่าวว่า เหตุการณ์ดังกล่าวทำให้ตนรู้สึกเสียความรู้สึกและน้อยใจเป็นอย่างมาก เพราะพยายามตักเตือนและขอความร่วมมือให้นักเรียนนั่งฟังบทเรียนแล้ว แต่กลับไม่ได้รับความร่วมมือเท่าที่ควร ทั้งนี้ ก่อนหน้านี้ในคาบเรียนอื่น ๆ ยังเคยพบพฤติกรรมนักเรียนนั่งรับประทานขนมภายในห้องเรียนระหว่างที่ครูกำลังสอนอีกด้วย
ครูเอ กล่าวเพิ่มเติมว่า พฤติกรรมของเด็กในยุคปัจจุบันอาจแตกต่างจากสมัยก่อน ด้วยสภาพสังคมและเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไป ซึ่งอาจมีส่วนเกี่ยวข้องกับความสนใจและพฤติกรรมของนักเรียน อย่างไรก็ตาม ตนไม่ได้ต้องการตำหนินักเรียน เพียงแต่รู้สึกท้อใจเมื่อเห็นว่าความตั้งใจในการเตรียมการสอน กลับไม่ได้รับความสนใจ จึงตัดสินใจถ่ายภาพและโพสต์ระบายความรู้สึกผ่านเฟซบุ๊กดังกล่าว
ขณะที่ผู้สื่อข่าวได้โทรศัพท์สอบถามข้อเท็จจริงกับผู้อำนวยการโรงเรียน โดยเปิดเผยว่า สำหรับรายวิชาที่เกิดปัญหาคือวิชาประวัติศาสตร์ ซึ่งทางโรงเรียนได้มีการปรับสับเปลี่ยนครูผู้สอน เนื่องจากครูประจำวิชาไม่สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ในช่วงนี้ จึงมอบหมายให้ครูที่สอนในระดับชั้นอนุบาลเข้ามาสอนแทน
จากข้อมูลเบื้องต้นที่ได้รับรายงาน ทราบว่าเหตุการณ์เกิดขึ้นในช่วงท้ายของคาบเรียน เหลือเวลาประมาณ 10 นาที ก่อนหมดคาบ จึงมีพฤติกรรมดังกล่าวเกิดขึ้น โดยครูผู้สอนแทนเกิดความน้อยใจและเสียความรู้สึก จึงถ่ายภาพเหตุการณ์พร้อมโพสต์ข้อความลงบนเฟซบุ๊ก
สำหรับแนวทางแก้ไขปัญหาเบื้องต้น ทางโรงเรียนจะพิจารณาปรับเปลี่ยนครูผู้สอน โดยมอบหมายให้ครูท่านอื่นเข้ามารับผิดชอบการสอนแทน พร้อมหารือร่วมกับผู้เกี่ยวข้องเพื่อปรับแนวทางการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนมากยิ่งขึ้น
ผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าวอีกว่า โรงเรียนแห่งนี้เป็นโรงเรียนขยายโอกาส เปิดสอนตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาล 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปัจจุบันมีนักเรียนทั้งหมดประมาณ 145 คน และมีครู บุคลากรทางการศึกษา รวมถึงผู้บริหาร จำนวน 20 คน โดยมองว่าสาเหตุของปัญหาอาจมีส่วนมาจากความแตกต่างของประสบการณ์การสอน เนื่องจากครูที่เข้ามาสอนแทนมีความคุ้นเคยกับการสอนเด็กระดับอนุบาล ขณะที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก็มีพฤติกรรมซุกซนตามวัย
ทั้งนี้ โรงเรียนจะนำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นมาหารือร่วมกันกับทุกฝ่าย เพื่อหาแนวทางแก้ไขและปรับรูปแบบการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับวัยของนักเรียน ควบคู่กับการสร้างความเข้าใจระหว่างครูและนักเรียน เพื่อให้บรรยากาศในห้องเรียนกลับมามีความเหมาะสม และสามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพต่อไป
