อดีต รมว.ศธ.ชี้จะแก้ปัญหา 3 ข้อของกลุ่ม น.ร.เลวได้ ต้องเข้าใจสภาพการณ์ใหม่ของโลก
นักเรียนเลว – เมื่อวันที่ 7 กันยายน ผู้สื่อข่าวรายงานว่า นายจาตุรนต์ ฉายแสง อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ได้โพสต์ข้อความในเฟซบุ๊กชื่อ “Chaturon Chaisang” ข้อความว่า
แถลงการณ์ 3 ข้อของ “นักเรียนเลว”
แถลงการณ์ 3 ข้อของ “นักเรียนเลว” สะท้อนปัญหาทั้งในโรงเรียน ระบบการศึกษา และปัญหาของประเทศ ที่รวมศูนย์อยู่ที่การครอบงำระบบเผด็จการอำนาจนิยม และความคิดจารีตนิยม อนุรักษนิยม ในทุกระดับของประเทศ ตั้งแต่รัฐบาลไปจนถึงโรงเรียน
ข้อเสนอทั้ง 3 ข้อ ไม่ใช่ข้อเสนอที่สุดโต่ง สุดขั้ว แต่สอดคล้องกับปัญหาที่เป็นจริง และควรได้รับการแก้ไขอย่างจริงจัง
ข้อเสนอข้อที่ 1 และ 2 เกี่ยวกับความปลอดภัยในโรงเรียน และสิทธิเสรีภาพตามหลักสิทธิมนุษยชนสากลนั้น สามารถทำได้ทันที และจะมีผลค่อนข้างมากในทันที แต่ถ้าจะให้มีผลมากๆ จริงๆ ต้องมีการทำความเข้าใจกับครู และผู้บริหารสถานศึกษาทั่วประเทศ โดยเปิดให้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันอย่างกว้างขวาง ต้องส่งเสริมให้มีการรับฟังความเห็นของกันและกัน ทั้งผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน
ส่วนข้อเสนอที่ 3 เกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษานั้น จะสำเร็จได้ต้องใช้เวลา แต่ไม่ใช่รอไปเรื่อยๆ ต้องเริ่มทำทันที ด้วยวิสัยทัศน์ และทิศทางที่ถูกต้อง
ก่อนการรัฐประหารครั้งล่าสุด มีการยกเรื่องปฏิรูปขึ้นมาเป็นข้ออ้างเพื่อให้เกิดการยึดอำนาจ ต่อมาก็มีการสั่งการหลายครั้งที่อวดอ้างว่าเพื่อการปฏิรูปการศึกษา แต่จนทุกวันนี้ การปฏิรูปการศึกษาก็ไม่เกิดขึ้น ซ้ำร้ายระบบการศึกษาของไทยยิ่งล้าหลังกว่าเดิม ด้วยระบบเผด็จการอำนาจนิยม และความคิดอนุรักษ์นิยมดังกล่าวแล้ว
ข้อเสนอทั้ง 3 ข้อของ “นักเรียนเลว” ยังบอกสังคมไทยด้วยว่า จะแก้ปัญหาทั้งสามเรื่องได้ ต้องเข้าใจเสียก่อนว่า แนวความคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ การสร้างคน พัฒนาคนในยุคสมัยนี้ ได้เปลี่ยนไปมาก และระบบการศึกษาของประเทศไทย ไม่สามารถปรับตัวได้ทัน
การเรียนรู้ในโลกอินเตอร์เน็ต การส่งเสริมให้คนคิดเป็น วิเคราะห์เป็น การมีเสรีภาพที่จะคิดทำอะไรอย่างสร้างสรรค์เต็มศักยภาพ ความเท่าเทียมกันในศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ ได้กลายเป็นค่านิยมของเด็ก และเยาวชนไทย จากการศึกษาด้วยตนเองในโลกที่เปิดกว้างอย่างไม่จำกัด สิ่งเหล่านี้ ทำให้พวกเขาเห็นปัญหาความล้าหลังของระบบการศึกษาของไทย รวมทั้ง ของระบบการเมืองการปกครองด้วย
จะแก้ปัญหาระบบการศึกษา จะเข้าใจว่าทำไมนักเรียนจำนวนมาก จึงไม่ยอมทนต่อสภาพที่เป็นอยู่ ต้องเข้าใจสภาพการณ์ใหม่ของโลก และสังคมไทยในปัจจุบันไปพร้อมกันด้วย
